文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第一单元第一课第一框 我还想试……
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.通过分享讨论，能够说出自己想要尝试的事情，能够和同学们
学习 讨论出这些事情存在的问题及解决办法。
目标 2.通过分析《小马过河》的故事，懂得理性地选择与面对挑战，
做一个敢于挑战的人。
教学过程
教学环节 教学活动
课前调查：
激情导入
同学们，你有没有想做而因为一些原因没有做过的事情？今
天就让我们一起来说一说吧
一、分享“我想尝试的事情”
在道德与法治课上，中华小学二年级五班的同学们热烈的讨
论着他们各自喜欢尝试的新鲜事物，让我们一起来看一看。（看
课本的插图）
相信你也有一些想尝试的事情吧？让我们一起来分享
活动一：请你用一张卡片，写下你想要“尝试第一次”清单
比如：自己整理自己的房间。
像舞蹈队同学那样去下腰。
遇到不会的题，直接上网搜一下答案，肯定能挑战成功。
和爸爸妈妈骑自行车去旅行。
我想尝试一个人睡觉。
我想尝试自己坐车去姥姥家
学生罗列自己想尝试的事情的清单
质疑拓展
活动二：请你分享“你想尝试的事情”
小组活动：
1.组员轮流分享想做的事情。
2.其他组员对分享者想做的事存在的问题做出评价。
温馨提示：哪些事要大胆试？哪些事不能试？哪些事有人帮着可
以试？
活动三：小组展示讨论成果
教师总结：我们可以大胆尝试的有…（洗衣服、叠被子、帮奶奶
捶背）
我们坚决不能去尝试的有……（玩火、玩电、闯红灯、打架）
活动四：你来判断
教师总结：我们在尝试想要做的事情时，要考虑事情的安全性，
挑战要有策略。二、小马过河
观看视频：思考：
（1）请同学们观看视频说一说，小马过河想要过河，都问了谁的
意见？最后是怎么做的？
学生回答略
（2）为什么老牛和松鼠的意见和建议不一样呀？从故事中我们可
以总结出什么道理？
教师总结：小马第一次过河，有人说河水深，有人说河水
浅，到底是深是浅，只有自己试试才知道。可见啊，我们人生第
一次尝试某些事情，还真不能只片面听别人说，要自己试试才好
啊！
勇敢的面对第一次，勇于挑战和尝试的同时要讲究策略，不能只
小结巩固
片面听别人的意见，要自己试试才好啊！
教学反思
