文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第三单元第十四课第三框 他们的学习故事
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.能向身边的榜样学习，愿意把自己好的学习方法分享给别人，
学习 养成良好的学习习惯。
目标 2.通过本课学习，端正学习态度，培养主动寻找适合自己的学习
方法的思想意识，以及乐于分享自己的好方法的良好品质。
教学过程
教学环节 教学活动
激情导入 复习旧知
一、榜样楷模有话说
A：大哥哥，我的字写得很不好，你有什么好办法帮帮我吗？
B：刚开始我的字也写得不好。后来同桌告诉我，写字身体要坐
正，握笔姿势要正确，手放松，多练习，写好每一笔。
练字“小锦囊”
字若一张网，
网格均匀就漂亮。
字若太阳光，
放射参差就飞扬。
字同一杆秤，
提起平稳就周正。
质疑拓展 字像一栋楼，
稍有侧度就灵动。
C:画画还要敢于大胆想象，把你心中的图给画出来。
D:购买绘画辅导书，学习书中所展示的绘画技巧，多加练习。
2.A:每次体育课我都跳不好绳，你跳的特别好，能教教我吗？
B:我以前也不会跳绳，后来我的妈妈教我，跳绳时身体要直立，
双眼目视前方，绳子打地时起跳，落地时前脚掌着地，呼吸要有
节奏，全身要放松。
3.A:那天老师又在班上念了元元的日记，她为什么每次都能把日记
写的这么有趣呀？
B:我听元元说她特别爱看书，看的书多积累的就多，当然能把日
记写好啦！
4.请你来分享你的金点子经验!
温馨提示：
1.小组内交流你的学习经验与方法。2.每组推荐1名同学，汇报本组的学习方法。
3.其他同学认真倾听，把适合自己的方法记下来。
学生讨论交流：有效的学习方法需要我们主动去发现，虚心向他
人学习，你就会收获更多好的学习方法。
二、我的学习锦囊
请你把这节课学习到的，你认为对你有用的学习方法记录下来，
做成学习小锦囊！
教师总结：通过本节课的学习，我们知道了有效的学习方法需要
我们主动去发现，我们可以虚心向他人学习借鉴别人的好的学习
方法。
通过本节课的学习，我们知道了有效的学习方法需要我们主动去
小结巩固
发现，我们可以虚心向他人学习借鉴别人的好的学习方法。
教学反思
