文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第一单元第四课第三框 我们的收获
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1. 激发学生对生活观察的兴趣，对植物的热爱，以及端正学习的
学习 态度，使自己有能力成长成为像参天大树的可能。
目标 2. 引导学生懂得如何观察和记录种子发芽的过程，学会从不同方
面交流分享自己的种植故事，感受生命的神奇。
教学过程
教学环节 教学活动
一周过去了，你种的种子怎么样了？一定有很多体会吧。我们一
激情导入 起来讲一讲我们自己的种植故事吧......
一、我们的收获
二年级三班的同学们在经过了一周的种植观察，在课堂上同
学们热烈的讨论着自己在观察中的发现，让我们一起来看看吧
1.花生苗的力量真大呀，能把好大的土疙瘩顶起来
2.这是我种的土豆。瞧，土豆苗多可爱呀！
3.爷爷说不能天天浇水，也不能心急。
4.我自己种的蒜苗长得又绿又长，我都不舍得吃……
思考：
（1）把“长大”“出苗”“开花”“发芽”“结果”按照生长顺
序排列
发芽 出苗 长大 开花 结果
质疑拓展
（2）按照生长顺序排列：
买种、播种、除草、施肥、收获
二、探究活动
我的种植日记
我种的是葵花子。今天已经是种下的第 3天了，可是葵花子
还没发芽。我心里可真着急呀！是不是我的种子有问题呀？芽
啊，芽啊，为什么你们不肯出来呢？我急得都要哭了！
小组讨论：
1.你们从日记中发现主人公遇到了什么问题？
2.讨论可能导致这一问题的原因是什么？
3.展示自己的种植成果，说一说你都做了哪些努力，遇到了哪些
问题。
学生分享交流种植成果及收获
播种只是第一步。此外，还要精心地呵护，勤除草，适时施肥、
浇水，才会有收获呦！种下了一粒小小的种子，收获了期待，收获了知识，还收获了喜悦、耐心……
教师总结：通过本节课的学习，我们认识到种植前要做好充分的
准备，种植过程中要细心地呵护、耐心地等待。同时，我们发现
学习也是如此，经过长期积累才会进步。因此，我们要像种子一
样，积聚力量，突破自我。
一颗小小的种子的种植，需要我们做好充分的准备，种植过程中
小结巩固 要细心地呵护、耐心地等待，做任何事情都如同种植一样，耐心
准备，静等花开结果。
教学反思
