文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第三单元第十一课第三框 我的苦与乐
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.通过课前调查、角色体验等活动，反思生活中浪费纸张的现
学习 象，学习节约纸张的办法，在实践中减少浪费行为的产生。
目标 2.学生通过调查、采访，进一步理解纸张数目与环境的密切关
系，树立环保意识，提升社会公德。
教学过程
教学环节 教学活动
激情导入 观察图片：想一想：这些纸张为什么伤心哭泣？
一、身边浪费纸张的现象
1.才写了几个字就扔掉，真浪费！该怎么劝?
学生回答：解决办法：平时使用草稿纸计算的时候，不要留下太
多的空白，两面都要使用，没有用完的可以整理到一起做成新的
草稿本。
2.讲作业本撕下来叠飞机，这样做对吗？该怎么做？
学生回答：不对，制作纸飞机玩的时候可以使用废纸。
3. 漂亮的月饼盒，该怎么利用？商店里有很多商品的包装盒制作
太精美，很浪费纸！
学生回答：我们可以用来装饰手工作品，可以做饰品盒等
4.有的人总是用很多的纸巾来擦手，真是太浪费了！
质疑拓展 学生回答：尽量使用手帕、毛巾等用品，减少纸巾的使用。
二、小纸张的心声
1.人们这样对我，我会很难受的，你理解我吗？当你看到这些浪
费纸张的行为的时候，你有什么感受，可以和我们分享一下吗？
小组交流：
我们身边还有哪些让“纸”这个朋友伤心落泪或者开心的事情
呢？今后你打算如何做呢？
温馨提示：
（1）描述清晰，组织好语言在发言。
（2）认真倾听，别人发言时不随便说话。
（3）推荐出本小组你最喜欢的故事，分享给大家听。
学生分享交流：
废弃报纸堆成小山、漫天飞舞的宣传单、商品的过度包装等
2. 小组交流
和纸做朋友，我们还可以怎么做？不可以怎么做？温馨提示：
1.描述清晰，组织好语言在发言。
2.认真倾听，别人发言时不随便说话。
3.推荐出本小组你最喜欢的故事，分享给大家听。
学生回答：节约用纸 尽量少用 保护环境 循环利用 废纸回收
三、观看视频《环保小达人》，阅读儿歌
爱我你就珍惜我
你们总是对我说，学习生活需要我，
我却总是不明白，爱是什么。
你们总是对我说，层层工序制造我
我却总是搞不懂，爱是什么。
爱我你就用好我，爱我你就节约我，
爱我你就帮帮我，爱我你就珍惜我。
来之不易用好我，分类回收节约我，
变废为宝帮帮我，保护环境珍惜我。
四、作业布置
让我们把保护纸宝贝的行动，落实到生活的每个细节中。从我做
起，从现在做起，记录下我们的实际行动，让节约用纸成为我们
每个“护宝小达人”的日常习惯吧！
教师总结：你所节约的每一张纸，都是在保护每一座森林。纸虽
然很普 通，但它作用巨大，无处不在，影响着我们生活的方方面
面，希望同学们经过这节课的学习，能够用实际行动来践行节约
用纸的承诺，为我们地球创造更多的绿色，和纸做永远的朋友。
经过这节课的学习，能够用实际行动来践行节约用纸的承诺，为
小结巩固 我们地球创造更多的绿色，和纸做永远的朋友。
教学反思
