文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第二单元第八课第一框 在这里玩安全吗
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.引导学生发现常见的游戏场景中可能存在的安全隐患，以培养
学生对生活环境留意观察的能力，知道如何安全地玩。
学习
2.能预见危险并且能正确处理，具备处理突发事件的能力，培养
自我保护的能力和识别安全与危险的能力。
目标
3.在和同伴的交流中，懂得选择游戏的地点，遵守游戏规则和了
解周围环境是否适合游戏。
教学过程
教学环节 教学活动
观看视频：视频中出现了哪几个危险的游戏场所？对应的危险是
什么？
激情导入 变电箱边：容易触电
窨（yìn）井上：掉下去会摔伤
石头小路上：影响行人，自己也容易受伤。
一、自主学习
你们平时一般会在哪里玩游戏呢？
2.图中这些地方可能会有危险吗？如果有，危险在哪里呢？
（1）在池塘边放风筝。
学生回答：选择安全地点。出现的危险：容易滑倒，有掉入池塘
的危险，如果不会游泳还有溺水的危险，风筝也可能落入水中。
（2）在旋转木马上打闹。
学生回答：遵守游戏规则。出现的危险：因为木马高速旋转，如
果打闹就有可能从木马上掉下来。
质疑拓展
（3）在陡峭的山崖上攀爬
学生回答：注意环境。出现的危险：如果没有家长陪伴，一不小
心可能跌落悬崖，粉身碎骨。
（4）在大树下下棋
注意天气。 出现的危险：如果突遇雷雨天气，可能被雷电袭击。
二、合作探究
阅读故事：捉迷藏
思考：1.你觉得安安说的话有道理吗？
2. 玩捉迷藏可以藏在哪里呢？
3. 玩游戏时要注意什么事情？
小组讨论并分享
（2）捉迷藏可以藏的地方我们可以藏在窗帘后面；我们可以藏在桌子底下；藏在床下；门
后面
（3）远离危险游戏；远离危险玩具
在走廊上打闹。倒着玩滑梯；突然挪走同学的凳子；在食堂追
逐、奔跑……
能对人构成伤害的玩具；劣质不干净的毛绒玩具；颜色过于艳
丽，有刺鼻气味或浓郁香味……
总结我们在玩游戏的时候有很多种方式，但我们一定要注意，不
仅远离危险游戏，还要远离危险玩具。
课堂总结：同学们，玩耍会让人很愉悦，不过健康安全更重要！
因此我们要做到自觉地远离安全隐患，学会健康、安全地生活。
我们不仅要自己玩得安全快乐，还要努力创造安全地校园环境，
帮助更多人安全地生活。
玩耍会让人很愉悦，不过健康安全更重要！因此我们要做到自觉
小结巩固
地远离安全隐患，学会健康、安全地生活。
教学反思
