文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第一单元第一课第一框 我的第一次
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.通过对自己第一次体验的回顾，引导发现“挑战自我”对成长
学习 的意义。
目标 2.通过观看《小马过河》故事，使学生明白我们要敢于挑战和尝
试，做一个敢于挑战的人。
教学过程
教学环节 教学活动
观看视频《小鹰学飞》思考：
1. 视频中的这只小雏鹰在什么地方？做什么？
在高高的悬崖峭壁上，小雄鹰在家里不断徘徊，犹豫，想要
激情导入
展翅飞翔却又一次次退缩......
2. 小雏鹰最后是怎么做的？
最后它终于鼓足勇气，克服恐惧，直接纵身一跃。
一、分享“我”的第一次尝试
生活中有很多第一次，第一次是挑战，也带给我们成长与惊喜。
我来说一说我的第一次……
（1）我第一次会自己叠被子了。
（2）我会自己买东西了。
（3）我第一次学轮滑。我喜欢飞一样的感觉，但还是有点紧张。
思考：同学们，你有哪些第一次的经历呢？
请同学们分享一下“我的第一次尝试”
1.你都有过哪些第一次的挑战呢？
质疑拓展
2.当时你的感觉怎样？有发生什么有趣的事情吗？
3.后来试过了以后你又有什么感觉呢？
温馨提示：
我挑战的是……。当时心情是……。试过之后（感到）……。
学生分享
教师总结：我们要敢于尝试和挑战。凡事都有第一次，我们刚开
始的时候可能做得不好，多做几次就能越做越好啦！接下来请同
学们大声的和自己说：
第一次，
我真的好勇敢！
（二）小马过河观看视频：请同学们观看视频说一说，小马过河后的心情是什么
样的？同学们知道为什么吗？
思考：
（1）为什么马妈妈说“孩子，光听别人说是不行的？”
因为我们如果不去自己勇敢的尝试和挑战，我们就无法获得真实
的感受，我们就是在无数次的“第一次”中成长起来的。
（2）你想对挑战成功的小马说些什么？
千里之行，始于足下。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
——陆游
实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。
（3）课堂讨论：大家在“小马过河”的故事中懂得了什么道理？
小马第一次过河，有人说河水深，有人说河水浅，到底是深
是浅，只有自己试试才知道。可见啊，我们人生第一次尝试某些
事情，还真不能只片面听别人说，要自己试试才好啊！
小结巩固 勇敢的面对第一次，勇于挑战和尝试，是迈向成功的第一步
教学反思
