文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第三单元第十一课第二框 我从哪里来
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.通过情境体验和生活体验，知道清新空气是个宝，对我们的健
学习 康生活有着重要的意义。
目标 2.通过观察、体验等感受空气的重要性，体会清新空气带来的健
康美好。
教学过程
教学环节 教学活动
想象一下，如果没有纸，我们的生活会变成什么样呢？
儿歌：纸的作用大
没有纸，弟弟没法做手工；
没有纸，哥哥没法写作业；
激情导入 没有纸，妹妹没法画图画；
没有纸，姐姐没法读故事；
没有纸，爸爸没法画图纸；
没有纸，妈妈没法印资料；
纸的作用大，我们不能缺少它。
一、了解古代的书写方式
观看视频：思考：在过去没有纸的时候，人们是用什么来写字的
呢？
学生回答：纸发明之前，人们经常把字写在龟甲、兽骨、兽皮、
竹简、木简、丝绸上。还会写在泥板、羊皮、石刻、绢、树叶、
青铜、玉等器具上。
二、纸的来历
1.纸是谁发明的？古时候，纸是怎样制作的呢？
质疑拓展
观看视频：《纸的发明》
造纸术是我国四大发明之一，也是人类文明史上一项杰出的发
明。它最先传到了离我们最近的朝鲜、日本，后来又传到了非
洲、美洲、欧洲遍布世界各地，不仅为世界文化的传播作出了贡
献，更是我们每个中国人都的骄傲和自豪。
2. 现在，我们身边的纸又是用什么制作的？怎样制作的？
（1）造纸的原料：麦秸秆、香蕉杆、甘蔗杆，还有木材、芦苇、
麻、竹子、废纸等，但现代最主要、最广泛的造纸原料依然是树
木。
（2）观看视频《现代纸的制作》
看完视频，说说树木是怎么变成纸的呢？拓展：像保护眼睛一样保护生态环境，
像对待生命一样对待生态环境，
让自然生态美景永驻人间，还自然以宁静、和谐、美丽。
——习近平总书
记
三、布置作业
请你调查本班同学一天用多少张纸。
调查生活中纸张的浪费情况，完成记录表
教师总结：它是我们的好朋友，无处不在地陪伴着我们，无时无
刻地帮助着我们。我们小学生要学会节约用纸、爱护树木、保护
环境从我做起，要从我做起，从现在做起、争当环保小卫士。
从悠久的历史中来，从美丽的自然中来，从辛勤的劳动中来，可
爱的纸宝贝就这样来到我们每个人的身边。它是我们的好朋友，
小结巩固 无处不在地陪伴着我们，无时无刻地帮助着我们。我们小学生要
学会节约用纸、爱护树木、保护环境从我做起，要从我做起，从
现在做起、争当环保小卫士。
教学反思
