文档内容
统编版《道德与法治》四年级下册
第三单元 美好生活哪里来
第 8 课 这些东西哪里来
第二课时 从“中国制造”到“中国创造”
【教学目标】
认识由“中国制造”到“中国创造”，感受我国科技创新的发展，培养学生祖国和自豪
感。
了解我国工业产品在全世界的发展，感知祖国的强大历程，培养和树立学生创新精神和
创新意识。
【教学重难点】
感知祖国科技创新发展，树立创新精神和创新意识。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的创新和发展，使我们
的生活更加舒适、方便。如今，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。我国
的创新技术水平是怎么样的呢？今天我们就一起来了解一下。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
【活动一】“中国制造”到“中国创造”
什么是“中国制造”？
中国制造的核心就是加工。
中国制造的产品版权不属于中国，中
国只是简单的生产和加工，所提供的是简单的
劳动而不是知识智慧和脑力。
什么是“中国创造”。
中国创造的核心技术是设计。 中国创造就是版权持有者是中国，由中国创新、发明。
观看视频，阅读教材62页李亚参加中美青少年文体交流活动的故事。
李亚想买一件运动衫。在美国商店里，他看到很多运动衫的商标上印着“中
国制造”。
李亚乘坐观光车，司机知道他是从中国来的，高兴地告诉他，观光车是中国
制造的。
李亚想给朋友买一件小礼品，一看商标，也印着“中国制造”。
归纳：如今，走到世界各国，我们都可以看到“中国制造”的商品。
【活动二】中国制造
走向世界的“中国制造”。
按照联合国工业发展组织的数据，中国22个制造业大类行业的增加值均居世
界前列，钢铁、铜、发电量、造船、汽车、计算机等数百种主要制造业产品的产量居
世界第一位，中国成为了当之无愧的世界工厂。
观看图片，知道我国制造业总体规模已连续14年位居全球第一。
【活动三】中国创造
观看视频，知道“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。。
说一说：说说你了解的“中国创造”？
中国高铁——复兴号动车组列车，是中国标准动车组的中文命名，由中国铁
路总公司牵头组织研制、具有完全自主知识产权、达到世界先进水平的动车组列车，
是目前世界上运营时速最高的高铁列车。
神舟十五号飞船——神舟十五号，是中国发射载人航天工程的第十五艘飞船。
中国航天事业的快速发展提升了社会的信心和民族的自豪感，同时也树立了中国具有
影响力的国际形象。
中国C919大飞机——C919大飞机，是中国首款按照国际通行适航标准自行研
制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机。它标志着中国在航空领域实现了从跟
随者到领跑者的转变，提升了中国在国际航空市场的地位和影响力，同时也推动了中
国向创新型国家的转型。
中国天眼——中国天眼作为大型超远天文望远镜可以观测到人类可达的最远
距离。中国天眼已经成为世界上误差最低的脉冲星观测仪器，同时也为智能导航行业
的发展起到了不可估量的推动作用。归纳：过去，在高科技领域“中国创造”的身影还不算多。现在，这种局面已经有所改
善，“中国创造”也有了一席之地。
做创新少年。
【课堂小结】
中国从“中国制造”走向了“中国创造”，这说明我们的祖国越来越富强。作为一名
中国人，我们为此而感到骄傲与自豪。同学们，你们是中国的未来，努力学习吧，为将来实
现更多的“中国创造”做好准备吧！
【板书设计】
