文档内容
统编版《道德与法治》四年级下册
第二单元 做聪明的消费者
第 5 课 合理消费
第一课时 那些我想要的东西
【教学目标】
反思自己的消费行为，辨明自己需要和想要的东西。
学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。
【教学重难点】
学会取舍，不是必须的东西不要买，学会合理消费。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，想一想，你们想要的东西有哪些？是不是很多啊，这个也想要，那个也想
要，我们是不是都要把它买回家呢？东西很多，我们没有必要把它们全都买回家哦，要做个
聪明的消费者。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
【活动一】我的心愿卡
教师：生活中有许多商品对我们具有吸引力，每个人都会有自己想要的东西。我总是希
望父母能够满足自己需求。
你特别想让父母给你买哪些东西
呢？请同学们在教材第36页“心
愿卡”上填上自己想要的东西并
写上理由。
巧克力，因为它特甜，
吃完能满足我的口感，还能让
我暂时忘记烦恼。
连衣裙，衣柜里我已
经有了很多连衣裙了，但我还是要妈妈不断买新的各种款式的连衣裙。因为连衣裙穿起来特别漂亮。
书法培训班，我想学好中华传统文化，在假期把字练好。
名牌鞋，班里很多喜欢打篮球的同学都在穿名牌鞋，我觉得穿名牌鞋挺有面
子的。
一双新鞋，现在穿的运动鞋小了，我想换新的了。
游戏机，以前看见同学家有一台，既可以玩游戏，又可以锻炼身体，我特别
喜欢。
看到他们想要的东西，你们有什么想法呢？分组讨论交流。
他们想要的东西，都有自己的理由。有的是自己生活需要的，有的是学习需
要的。
生活中有很多商品对我们具有吸引力，每个人都会有想要的东西。
有的是同学看到别人有好东西，自己也想拥有。
我希望无论我想要什么商品，家长都能满足我。
【活动二】要求要合理
说一说：请同学想一下，当我们提出自己想要的东西时，家长全部都会同意购买吗？为
什么？
鞋子小了，爸爸同意给你买新的。但是，游戏机，我不赞同……
假期去书法培训班，妈妈同意。但名牌篮球鞋，我不同意给你买……
教师点拨：当我们提出一些要求时，父母会（根据具体情况）做出决定。（不合理的）
要求，父母会拒绝。。
【观看视频】《要求要合理》，想想小茜的要求合理吗?为什么?
归纳：小茜的要求不合理，因为她已经有一个新书包了，却还要买这个书包，这不是必
须买的，所以不能答应小茜的要求。其次是小茜买这个书包除了因为自己喜欢以外，还
有虚荣心在作祟，想用这个名牌书包到学校去炫耀，所以用心不良，家长肯定不会同意。
看一看，合理的要求和不合理的要求有哪些？
合理的要求：生活必需品，有利于我们健康成长的书籍、学习用品。
不合理的要求：价格过于昂贵，增加家庭经济负担，为满足虚荣心的要求
归纳：同学们都会有自己想要的东西，当要求合理时，父母会满足；当要求不合理时，
父母会拒绝。
再看看你的心愿卡，你觉得你的理由充足吗？有没有想改动的地方？ 我想修改的是连衣裙够穿就行了，妈妈爸爸为这个家挺辛苦的……体贴父母，
换位思考。
我不想修改的是书法培训班，想修改的是名牌鞋……不赶时髦，不要攀比。
【温馨提示】：在我们的生活中，并不是所有的要求都能得到满足。我们可以做
到：
1、体贴父母，想想父母的辛苦和难处，不提让父母为难的要求。
2、不赶时髦，不要攀比。
【活动三】正确的购物选择
我也知道有些东西不应该要，但是心里真的特别想要。怎么才能让我忍住，不那么想
呢？。
合理比较——当我想买那些比较昂贵的玩具时，就和父母协商，找到可以替
代的东西，合理比较一下。后来我发现简单、便宜、自己组装的玩具更能给我带来快
乐。
自我克制——我的办法很简单，就是对想买的东西，在心里自我克制，至少
过五天之后再想是否真的想买。我感觉每次冷静下来之后，诱惑就小了不少。
转移注意力——的办法是转移注意力。妈妈不同意给我买漫画书，我很不开
心。后来我到爷爷奶奶家住了两天，就把这事忘到脑后了。
归纳：通过（合理比较、自我克制）等方法，我们可以学会做出正确的购物选择。
【课堂小结】
在现实生活中，我们想要的东西很多，但我们不能把我们想要的东西都搬回家，我们要
选择自己需要的进行购买，养成理性消费的好习惯。
【板书设计】
