文档内容
部编版《道德与法治》四年级下册 教案
第一单元 同伴与交往
第 1 课 我们的好朋友
第一课时
【教学目标】
通过感受和朋友在一起给彼此带来的快乐和帮助，认识到友谊的重要性。
知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
【教学重难点】
知道人与人之间存在一定的差异性，学会欣赏和尊重他人不同的感受和选择。
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《好朋友》，导入新课
师：同学们，在我们的学习生活中，有很多关系密切的人，我们离不开亲人的关怀照顾，离不开老师的关
心培养，但更多的还是来自朋友的帮助、扶持，他们总是在我们最需要帮助的时候伸出热情的援助之手，
给我们以无私的关怀。今天我们就来说说好朋友的故事。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
【活动一】猜一猜
说一说：在学校生活三年多了，你一定交到不少好朋友。和大家说说你的好朋友吧！
向全班同学描述好友的特点，但不要说出他的名字，请
大家猜猜他是谁。
我的好朋友是我们班的同学，我很喜欢她。
她长得很漂亮，笑起来非常甜美，是我们班的班干
部……
他长得很可爱，乐于助人，大家都很喜欢
他。他是我的好搭档，我们一起管理班级……
我的好朋友喜欢体育运动，我和他经常一
起踢足球，他足球踢得可好了…… 我猜出来了，那是我们班的……
【活动二】说一说
说一说：好朋友之间总有说不完的开心事。说出来与大家分享一下吧。
我们都喜欢画画，经常在一起学习画画。我们都很开心和快乐。
我和好朋友王鹏一起学自行车，我们学会了骑自行车，真的很高兴啊。
与朋友在一起是那么开心、美好。说说你们是怎样成为好朋友的。
我们都喜欢画画，所以经常在一起，共同的爱好使我们成为了好朋友。
我们几个很谈得来，越谈越来劲儿，有共同的语言，使我们成为了好朋友。
兰兰和我都喜欢书法，一起学书法。慢慢的就成了好朋友。
雅茹非常友善，总是乐意把她的东西借给我用。同学之间相互帮助使我和她成为了好朋
友。
归纳：在学习和生活中，哪些原因会让你们成为好朋友呢？
谈得来，有共同的爱好，相互帮助都能使我们成为好朋友。
朋友间要相互包容、理解，相互关心，在最需要帮助的时候伸出热情的援助之手。发生矛盾时，能够
平等沟通，为对方着想。另外，还要有共同的学习兴趣。
【阅读角】请同学阅读教材第4页“校园的香甜”故事。故事中，同桌晓宁带给主人公哪些
香甜呢？
同桌晓宁，我们很合得来，很快成了朋友。
晓宁常送书签送给我，我也常用麦秆编成小动物送给她，每次我们都玩得很开心。
她隔三岔五变着花样给我带点心，让我的整个校园生活都充满了香甜的味道。
除了糕点的香甜，还有保护主人公自尊心的友谊的香甜。
归纳：友谊总是给我们温暖，让我们感受到真情的存在。
【活动三】找一找难交到朋友的原因
观看视频，找一找难交到朋友的原因。
说一说：我们每个人都渴望交朋友，但有些人却很难交到朋友，这是为什么呢？
同学获奖后，玲玲有些不服气。——不懂得欣赏他人
凯凯不舍得让同学踢自己新买的足球。——不懂得朋友间需要分享
雅丽觉得新转来的同学又土又笨。——不懂得帮助他人
归纳：他们不懂得分享、不懂得欣赏他人、不懂得尊重他人，不懂得帮助他人。所以他们难交到朋友。
说一说：让我们一起帮帮他们，给他们提一些小小的建议吧！
多主动和别人交流，交流时要学会倾听。
多培养一些兴趣爱好，更容易交到朋友。 真诚对待他人，绝不能欺骗他人。
乐于帮助他人，学会与他人分享。
当他人犯错时，要懂得宽容他人。
学会欣赏他人。
【课堂小结】
每个人的朋友，其性格、兴趣、爱好都是不一样的，都有各自的特点，也正是有了这种差异，世界才
会变得更加丰富多彩。
【板书设计】
第1课 我们的好朋友
第一课时 说说我的好朋友
活动一 : 猜一猜
活动二：说一说成为朋友经过
活动三：找一找难交到朋友的原因
