文档内容
1.2 好朋友 真友谊 教学设计
课题 第一单元
好朋友 真友谊 单元 学科 道德与法律 年级 四下
同伴与交往
1.正视交友中的问题，摒弃错误的交友观念。
学习
2.交朋友时讲原则，并能辨别真假友谊。
目标 3.掌握珍惜、维护友谊的方法，体会感受友谊的温暖。
重点 正确对待维护友谊，辨别真假友谊。
难点 明白维护友谊需要讲究原则。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放：歌曲《朋友》 激趣导入
看视频，释
歌曲赏析
义朋友
“一句话，一辈子，一生情，一杯酒”，短短的
四个词，道尽在流浪的生活中友情的珍贵。今夜
难得把酒相聚，明朝又将各奔东西，虽然只有彼
此的一句话，却代表着一辈子的盟誓。在短短不
到一百字的词中，该曲配上简单的曲调，表达出
了音乐工作者不定的生活形态，以及友情弥足珍
贵的感触。《朋友》这首歌曲的创作初心，是来
自于词曲创作人与演唱者的友情，创作是因为友
谊，唱的是朋友，这也是在比喻人与人的交往，
友谊的交流也是需要表里如一，真诚不欺 。
板书课题：好朋友 真友谊
讲授新课 学习活动：懂得什么才是真正的友谊 温 故 知 新 勤 思
我们都渴望获得友谊，但我们应该明白什么 考，聚集焦点解
才是真正的友谊。 新疑。
议一议
请仔细体会下面两个情景，他们为什么会那样想
对教师所提
呢？如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应
该怎样做呢？ 问题展开回
课件出示相关资料
答。
解读：两个情景都是生活中常见的，仔细体会情
景中的人物心理，结合自己在生活中与好朋友交
往的经历来说说如何才能获得真正的友谊。
活动过程：
1.想一想。
仔细体会文中的两个情景，联系自己的经历， 阅读资料了
说说张华和陈诚为什么会那样想。
解 相 关 知
例：张华看到周丽经常请大家吃东西，很受欢
识。
迎，有很多朋友。她也想和大家交朋友，生怕别
人嫌她小气，所以才会想过生日时请大家吃大
餐。
活 动 探 索 求 真活动过程： 知，名师点拨解
2.议一议。 疑难。
如果张华和陈诚想获得真正的友谊，他们应该
怎样做呢？
例：陈诚不应该告诉李浩答案。如果他把答案告
诉了李浩，就是作弊。陈诚可以等到下课后告诉
他怎么做。
故事屋：益友
解读：《益友》通过介绍吕岱与徐原这对好朋友
的故事，告诉我们什么是真正的友谊，也就是“益
友”的含义，使我们懂得：真正的朋友会给你正确
的批评和帮助，两人共同进步。
提出问题：吕岱为什么说徐原是他的益友？你欣
赏徐原对待朋友的方式吗？吕岱有什么可贵之
处？
解读：主持人的提问，引发我们思考徐原能成为
吕岱的“益友”的原因是什么，徐原对待朋友的方式
是怎样的及吕岱的可贵之处。这是真正的友谊的
写照，不为名利，不畏权势，真诚相待，共同进
步。
阅读探究：
1.吕岱为什么说徐原是他的益友？
例：“益友”指的是对自己思想、工作、学习有帮助
的朋友。徐原很有才华，为人耿直，他虽然和吕
岱是好朋友，但是当吕岱有过失的时候敢于直接
批评吕岱，指出吕岱的不足，这是十分难得的。
正是因为有了徐原这样为人正直的朋友，吕岱才
会认识到自己的不足，进而改正。所以吕岱说徐
原是他的益友。
2.你欣赏徐原对待朋友的方式吗？
例：我欣赏徐原这种对待朋友的方式。与朋友
交，贵在坦诚，当朋友有过失时，我们要及时指
出，帮助他改正，以免日后酿成大错。这才是真
正的朋友。
3.吕岱有什么可贵之处？
例：吕岱作为一名德高望重的大臣，他为人正
直，十分爱惜人才，所以才会推荐和帮助有才华
的徐原，可谓“慧眼识英才”。
学习活动：不做伤害友谊的事
课件出示相关资料
活动过程：
1.仔细阅读图中的内容，说说子晴和李强因为什么
事情和各自的好朋友闹矛盾。
例：选班长时，子晴因为好友王明没有给她投票而生气。
2.想一想：子晴的生气和李强的抱怨有道理吗？
例：我认为子晴没有道理生气。因为她提出的这
个要求不合理，选班长应该有能力的人，不能只
顾朋友之间的私人感情而不顾大局。
3.亲爱的同学们，如果你是他们的同学，你想对子
晴和李强说什么呢？
例：我想对子晴说：“子晴你不要因为王明没有投
你一票而生气。选班长是民主选举，每个人都要
为自己的选票负责，为班级选出有能力的同学担
任班长。你和王明是好朋友，你要理解并尊重他
的选择。”
活动园：好朋友是否一定要为对方保守秘密。
课件出示相关资料及解读
活动过程：
1.纯真的友谊让人羡慕,我们更要珍惜。能
说说你和朋友们是怎样友好相处的吗？
例：我和海涛是好朋友。当他有困难的时候，我
总会第一时间帮助他。上次我们一起打篮球时，
他不慎摔伤了胳膊，还是我陪他去医务室的呢。
2.友谊，是一粒甜甜的糖，让人觉得生活甜甜蜜
蜜，有希望；友谊，是寒冷时的一个暖水袋，让
人的心暖暖的。想一想：在与朋友交往的过程中
还会出现哪些状况？我们怎样做才会让友谊长
存？结合你的经历，完成教材中的填空题。
课件出示。
3.美好的友谊令人向往，生活中的点滴都会成为我
们最珍贵的记忆。让我们制作一张精美的卡片送
给自己的好朋友吧！
（1）写好收卡人的姓名。
（2）主要内容：回忆与好友相处的点滴，想
好要说的话，可以表达感谢之情，也可以说心里
话解除误会，还可以写共同的回忆等。
（3）美好祝愿：写上自己的美好祝愿，表达
让两人友谊长存的心愿。
（4）写上自己的姓名。
拓展延伸 管鲍之交
拓宽领域求
课件出示相关资料
新知
探究分析 课件出示 讨论交流 相 互 交 流 共 分
享，集体讨论达
共识。课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
