文档内容
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第一 单元 基础 复习
四年级道法下册第一单元知识小结
一、考点提示
二、课时知识点
第一课 我们的好朋友
1. 在学校生活（三）年多了，你一定交了不少好朋友。
2. 与（朋友）在一起是那么开心、美好。
3. 友谊总是给我们（温暖），让我们感受到（真情的存在）。
4. 我们都渴望获得（友谊），但我们应该明白（什么是真正的友谊）。
5. （不合理的要求）会伤害朋友之间的友谊。
6. 友谊来之不易，需要（珍惜）。学会（与朋友相处），友谊才能（深厚长久）。
7. 在学习和生活中，哪些原因能让你们成为好朋友？①有共同的兴趣和爱好，能谈得来；②经常在一起学习；③同学非常友善。
8. 哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友？
①嫉妒心强；②小气、自私；③瞧不起别人；④欺负弱小的同学。（意思合理即可）
9.要珍惜我们的友谊，我们应该怎样做？
①当朋友有困难时，我愿尽力帮助。②当朋友犯错误是，我要提醒他，并帮助他去改正错误。③
当朋友帮助我时，我会表示感谢。
第二课 说话要算数
1. （说话算数）是人的一个重要品质。说话不算数不仅会对别人（造成伤害），也会对自己（造
成伤害）。
2. “食言而肥” 这个成语劝导人们（为人处世要讲信用）。
3. 我们敬佩（说到做到）的人，不守信用的人是得不到（尊重）的。
4. 我们不仅要对（别人）说话算数，也要对（自己）说话算数。
5. 对别人说话算数，会有人（监督），对自己说话算数就只能靠（自觉）了。
6. 如果你的同学说话不算数，你会做些什么呢？
①对他做出的保证进行监督。②陪伴他完成他所保证的事情。③在他做违反承诺的事情的时候提
醒他。（意思合理即可）
7.从哪些由于失信而导致害人害己的故事中，你得到了什么启示？（说话不算话的危害？）
①我们要做诚实守信的人，要说话算数。②失信不但会伤害别人，还会伤害我们自己。
8.一个人对他人说话要算数，对自己就可以说话不算数吗？你有帮助自己说话算数的妙招吗？
①我们不但要对他人说话算数，对自己也要说话算数。②我们可以对自己承诺的是做出一个计划
表。③在完成自己的承诺时，给自己一个礼物。
9.你有哪些帮助自己说话算数的小妙招？写出来和大家分享一下。
答：（1）请同学或爸妈监督；（2）写成纸条贴在床头提醒自己；（3）面对诱惑不动摇。
第三课 当冲突发生
1.校园生活（充满快乐），但也会（出现一些冲突）。
2.在我们身边存在这各种各样的（冲突）。只有正确认识（产生冲突的原因），才能更好地（解
决冲突）。
3..能否避免发生冲突，往往取决于（我们处理矛盾的方式），方式不同，结果也不同。
4..产生冲突并不可怕，采用（正确的方式），可以很好地化解冲突。
5..在生活中，我们不仅会遇到一些（矛盾和摩擦），也可能会遇到被他人欺负的情况。6..被人欺负是（痛苦）的，如果我们不抵抗，欺负可能（变本加厉），（痛苦）也会加剧。
7.在校内受到欺负可以（请同学主持公道），也可以（向老师请求保护）。我们必须（采取正确
的方法来应对欺负）。
8.在校外受到欺负时，也需要（果断采取措施），保护自己。
9.我们在学会（保护自己）的同时，也需要学会（用合理的方式摆脱烦恼）。
10.在校园中容易导致冲突的原因有哪些？
①不遵守校园中的规则；②做错了事强词夺理，拒绝道歉；③处理矛盾的方式不妥当。
11. 面对冲突，你有哪些方法来化解冲突？
①控制情绪，保持冷静；②交换意见，讲清道理；③换位思考，理解他人；④商议办法，和谐相
处；⑤请人调节，解决冲突。
12.遇到校园欺负行为，我们该怎么做呢？
（1）如果我是受害者
①讲道理；②向家长反映；③请同学或集体帮忙；④请他人协调。
（2）如果我是旁观者
①跟被欺负的同学站在一起，对欺负行为说“不”；
②向老师或家长报告，希望他们赶来制止。
12.在校外受到欺负时，我们该怎么做？
①要保持冷静，不要害怕；②观察同围的环境，寻找脱身的方法；③向路过的大人或附近的居民
求助；④可以先妥协，但要记住对方的特征，以便事后报警。
13.如果你在校园里被欺负了，你应该怎么办？
①请同学主持公道；②向老师请求保护。
一、填空题
1．每个人都有两个生活空间一个是 空间，一个是 空间。电影院、博物馆、集市、
医院等场所都是 。
2．人人有权参与公共 ，利用公共 和公共 享受公共 。
3．良好的公共秩序是人们安居乐业的 ，是 和进步的基础。
4．高速公路上的应急车道被视为救援的“ 通道”。
5．文明有礼不是空洞的 ，需要我们自觉约束自己的 ，它体现在每个人的中。
6．人与人相处需要 。建设和谐美好的社会生活，需要彼此 ，相互 。
二、综合题
7．周末，小明和小伙伴一起到公园玩耍，他们一会儿捉迷藏，一会儿跑步比赛……玩累了，就长
时间躺在公园的长椅上休息。
（1）请分析材料中小明和小伙伴“玩累了，就长时间躺在公园的长椅上休息”的行为。
（2）在参与公共生活时，我们应该遵守哪些规则？ （至少写三点）
8．小刚乘坐公共汽车回家，上车后，他抢了一个座位，坐下后用脚不停地点击前面的座位，前面
的乘客多次回过头表示不满，他却视而不见，还带上耳机合着音乐大声地唱歌。周围人纷纷向他
投以不满的目光，他却不以为然，还强调唱歌是他的权利。公共汽车站到了，他才急匆匆地从座
位上站起来，慌忙冲到车门口跳下车。
你对小刚的举动有何看法？从哪些地方看出来，请具体说明。
9．材料：我爸爸是名出租车司机，他每天早晨出车之前便把我送到学校。高考前一天爸爸对我说：
“明天不能送你上学了，为了让一些有困难的考生能及时到达考场，我和同行参与了一项义务载
送考生去考场的公益活动。”他将一条鲜红的丝带系在车上，这是参与爱心公益活动的标志。
（1）有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的？
（2）作为小学生，我们可以参加哪些公益活动？（至少二条）
参考答案：
1． 私人生活 公共生活 公共空间
【详解】每个人都有两个生活空间一个是私人生活空间，一个是公共生活空间。生活中，我们去电影院看电影，
去博物馆参观，去集市购物，去医院就诊……电影院、博物馆、集市、医院等场所都是公共空间。
2． 生活 资源 设施 利益
【详解】人人有权参与公共生活，利用公共资源和公共设施，享受公共利益。现代社会的人们积极倡导共享，
出现了很多共享的生活方式。
3． 保障 社会稳定
【详解】社会公共秩序就是指公共场所秩序。社会公共秩序是人类共同生活的需要，公共秩序是人们安居乐业
的保障，是社会文明的标志，是社会稳定和进步的基础。
4．生命
【详解】应急车道是高速公路上发生紧急情况使用的车道，被视为救援的“生命通道”。法律规定不得在紧急情况时，在应急车道行驶或者停车，从应急车道超车更是违法行为且存在巨大危险。
5． 口号 行为 一言一行
【详解】每个人既是文明礼貌的践行者，也是和谐生活的受益者。构建和谐的公共生活，需要我们做到文明有
礼。文明有礼不是空洞的口号，需要我们自觉约束自己的行为，它体现在每个人的一言一行中。
6． 平等对待 关爱 帮助
【详解】人与人相处需要平等相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此关爱，相互帮助。平等友善可以传递
正能量。在温暖的传递过程中我们相互理解、相互尊重，社会将会更美好！
7．（1）小明和小伙伴“玩累了，就长时间躺在公园的长椅上休息”的行为是不正确的。公园的长椅是公共设
施，是供大家休息使用的，但长时间占用可能会影响其他需要使用长椅的人。
（2）在参与公共生活时，我们应该遵守的规则有：
爱护公共设施，不破坏公共设施，如不攀爬雕塑、不损坏长椅等；
遵守公共秩序，如排队等候、不大声喧哗等；
保持环境卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾等。
【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。材料中小明和小伙伴的行为不正确。缘由可以从不能
长时间占用公共设施的角度阐述；
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。参与公共生活应遵守的规则可以从爱护公共设施、遵守公共秩序、保
持环境卫生等角度阐述。
8．
小刚缺乏公共意识，过分强调自己利益，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益。可以从“他抢了一个座
位，坐下后用脚不停地点击前面的座位，还带上耳机合着音乐大声地唱歌，慌忙冲到车门口跳下车”看出来。
【详解】本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。根据材料可知小刚上车后抢了一个座位，坐下后用脚不
停地点击前面的座位，还带上耳机合着音乐大声地唱歌，慌忙冲到车门口跳下车，这些行为体现出小刚缺乏公
共意识，妨碍和危害到公共汽车上的其他乘客的利益。
9．（1）公益活动需要志愿者的爱心与热情参与，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。正是热心志愿
者一点一滴的善心、善举才汇集着“爱心的长河”，彰显公益的价值与魅力所在。有一份光，发一份热，公益
生活离不开志愿者辛勤无私的奉献与支持。
（2）我们可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态
环境等志愿活动。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
（1）有人说：“公益活动离不开热心的志愿者。”你是如何理解的，可以从公益活动需要志愿者的爱心与热情
参与、公益生活离不开志愿者辛勤无私的奉献与支持等角度进行阐述。
（2）我们可以参加哪些公益活动，可以从为灾区捐款、参加保护生态环境等角度进行阐述。
