文档内容
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第一 单元 基础 复习
五年级道法下册第一单元知识小结
一、考点提示
二、课时知识点
第一课 读懂彼此的心
1.随着年龄的增长和自主意识的逐渐增强，我们有时会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法不一
致，有时还会与家人产生一些不愉快。
2.我们与家人在哪些方面不同？
家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、兴趣爱好、行为方式等方面会有所不
同。
3.从同学们的分享中,你读懂了哪些来自家人的爱。想一想自己家有哪些类似的爱。
答:从家人的言谈举止,甚至是批评和教育中感受他们无微不至的爱;在自己家中,父母经常在生活上关心自己、
在学习上严格要求自己。
4.怎样面对与家人之间产生一些小矛盾？（1）家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动的化解矛
盾。
（2）主动与家人交流，能增进相互了解和理解。
5.写信、留便条等,也是我们主动与家人交流的好方式。
6.高要求和常督促体现着家人对我们的爱;独立和自主标志着我们在逐渐长大。我们要主动与家人交流沟通，让
自己的合理需求和做法得到他们的理解。
7.与父母沟通时常用的“四心”沟通法包含哪些内容?
①留心看:观察父母的作息时间和生活习惯，注意父母的身体状况。
②细心听:听父母讲想法和需求，讲担忧和压力。
③用心讲:外出时讲清地点和回家时间，主动讲自己在学校的情况。
④耐心说:用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法，遇到父母不理解或不明白的地方，要放慢语速去解
释。
第二课 让我们的家更美好
1.怎样拥有美好幸福的家庭生活？
拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。
2.家庭的重要性？
家是我们生活的港湾、感情的归宿、精神的乐园。一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活
等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我们感
到安全和幸福。
3.作为子女，我们怎样做是对家人的精神安慰？
自立自强，方能悦亲。作为子女，努力学习、掌握知识，练就本领，加强自身的品德修养，做到自立自强，就
是对家人最大的精神安慰。
4.当家人意见不一致时，我们应该怎么办?
当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量。同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一起解
决问题。在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活
会更和谐、更美满。
5.面对家庭的变化，我们需要哪些准备？哪些考虑？该如何去应适应？
（1）要正确认识到：家庭生活中可能会出现一些事情，有时候家庭发生变化，全家人都需要一段时间来适应。
家庭成员的相互理解与帮助，会让大家很更容易适应这些变化。
（2）做法：面对这些事情，一声关心的问候，一句贴心的劝慰，一杯暖心的热水都是对家人的支持，都是在为
家庭做贡献。
6.对于承担家庭事务，我们该如何做？（1）排忧解难，方能帮亲。生活中我们留心观察，主动询问，尽力关心和帮助家人，让他们多一份轻松和宽
慰，并与他们一起撑起我们的家。
（2）当家人意见不一致时，我们可以和家人一起讨论，一起商量，同时要发挥好“润滑剂”的作用，和家人一
起解决问题。
（3）在生活中，我们可以通过和谐、民主的方式营造我们的家园。家里的事，同商议、共承担，家庭生活会更
和谐更美满。
第三课 弘扬优秀家风
1.家风的含义?
家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
2.家风的载体？
一个词、一句话、一个故事、一段记忆等
3.《朱子家训》“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰”。告诫我们要养成勤俭节约的好习惯。
诸葛亮《诫子书》的“静以修身，俭以养德”。启示:我们要以一种勤俭朴素的生活作风来培养自己的德行,这
不仅是指金钱方面,还指时间、言行举止等。
革命党人的三封家书，体会到了为了国家、为了民族不计得失的精神,以及牺牲个人、献身革命的家国情怀。
4.不同时期的家风及其影响？
不同时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。
对后人的思想和生活产生了深远的影响。
5.如何理解“天下之本在于家”这句话？
优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家，知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们
的心灵中，融人到我们的血脉里，成为中华民族生生不息的重要精神力量。
6.为什么重视家风家训的原因？
（1）优秀家风中蕴含了很多中华民族传统美德，是中华民族生生不息的重要精神力量。（2）家庭是我们梦想
起航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家庭的家风。（3）优秀家风都是国家发展、民族进步、社会和
谐的基点。
7.优秀家风的作用？
（1）优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。（2）家风是社会风气的重要组成部分，体
现在我们的行为规范中。家风好，家道兴。
8.为什么要传播优秀家风?
①优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵，塑造着我们的人格。 传承优秀家风，有助于我们凝聚情感、涵养德
行、砥砺成才。
②家风是社会风气的重要组成部分，体现在我们的行为规范中。家风好，家道兴。了解家风，学习家风，可以更好地传承优秀家风。
③传播优秀家风，能向社会传递正能量，引领良好社会风气，建设家庭文明新风尚。
9.优秀家风中蕴含的中华民族传统美德有哪些?或者家规家训
尊老爱幼，勤俭持家，知书达礼，邻里团结，遵纪守法等
10.你有哪些宣传优秀家风的新创意?
家风演讲比赛、制作家风宣传海报、网络传递家书、家风主题班会等
11.怎样传承和弘扬优秀家风？
要从小事做起，从自身做起。每个人都可以成为优秀家风的传播者。传播优秀家风，就是向社会传递正能量，
引领良好社会风气，建设家庭文明新风尚。
一、填空题
1．家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要 面对。
2．家庭既满足了我们的衣食住行、 、娱乐等基本需求，又满足了我们感情的需要，让我
们感到 和幸福。
3．《中华人民共和国民法典》第二十六条指出“成年子女对父母负有 、
和 的义务。”
4．“天下之本在家。”优秀家风中蕴含着尊老爱幼、 持家、知书达礼、邻里团结、遵纪
守法等中华民族传统 。
5．家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以 的态度，
的方法，主动化解 。
二、综合题
6．王威很喜欢踢足球，每天一放学，他都会约上几个小伙伴去踢球，天黑了才回家做作业。妈妈
觉得他这样耽误了学习，要求他以后放学再也不要和小伙伴踢球，并没收了他的足球。王威很生
气，开始和妈妈冷战。
（1）你赞同妈妈和王威的做法吗？为什么？
（2）王威应该怎么处理这件事呢？帮他想想办法吧！7．阅读材料，回答问题。
材料一 父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听。
材料二 随着年龄的增长，父母的关爱好像成为我们成长的羁绊，让我们厌烦不已。据一项调查数
据显示，很多学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我，还要常常管着我！”很能代
表一部分学生的心声。
（1）作为子女，哪些事情体现了家人给予你的爱。
（2）你心中的家是怎样的？
8．家风是一种无形的力量，一种无言的教育，它潜移默化地影响着我们的心灵，塑造者我们的人
格。习近平总书记也强调： “每一位领导干部都要把家风建设摆在重要位置，廉洁修身，廉洁齐
家”。
2023年上半年，山西省妇联开展“寻找100户最美家庭、100名小小领读者、100个清廉故事、
100个优秀书目推荐短视频、100个亲子阅读活动优秀案例”活动，引导和带动更多的家庭爱读书、
读好书、善读书，让“清廉”好家风成就好孩子，以家庭家教家风建设助力党风廉政建设。
（1）你们家的家风是什么。对你有什么影响。
（2）五（3）班发起了“做优秀家风的宣传使者”活动，如果开展家风宣传活动，你有哪些好创
意？（至少三个）
（3）有人说：“时代发展了，电话、视频聊天等很普遍，写家书早就落伍了。”你同意吗，说说
自己的理由。
参考答案：
1．理性
【详解】家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方
法，主动化解矛盾。
2． 教育 安全
【详解】家是我们生活的港湾，情感的归宿，精神的乐园；一个家庭承担着赡养老人、抚育子女、感情交流、改善生活等多方面的责任。家庭既满足了我们衣食住行、教育、娱乐等基本需求，又
满足了我们感情的需要，让我们感到安全和幸福。
3． 赡养 扶助 保护
【详解】拥有美好幸福家庭是所有家庭成员的共同愿望和追求，它需要所有家庭成员尽责出力。
《中华人民共和国民法典》第二十六条规定，父母对未成年人子女负有抚养、教育和保护的义务。
成年子女对父母有赡养、扶助和保护的义务。
4． 勤俭 美德
【详解】“天下之本在家。”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵
纪守法等中华民族传统美德，已铭记在我们的心灵中，融入到我们血脉里，成为中华民族生生不
息的重要精神力量。
5． 积极 有效 矛盾
【详解】我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是批评和教育中感受他们的爱。家人
之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的态度、有效的方法，主动化解
矛盾。
6．（1）不赞同。原因：王威妈妈不能强制剥夺王威的兴趣爱好，不讲道理。王威不能用冷战的
方式对待妈妈。因为冷战不能解决问题，还有可能激发矛盾，互相不理解等。
（2）家人之间产生一些小矛盾是很正常的，我们要理性面对，学会积极的态度，有效的方法，主
动化解矛盾，让自己合理的要求和做法得到妈妈的理解。
【详解】本题旨在考查学生的理解辨析能力。
（1）首先说明不赞同他们的做法，理由可以从妈妈不可以剥夺王威的兴趣爱好，不讲道理；王威
不能用冷战的方式对待妈妈等角度进行阐述。
（2）王威应该怎么处理这件事，可以从理性面对，学会积极的态度，有效的方法，主动化解矛盾，
让自己合理的要求和做法得到妈妈的理解等方面进行阐述。
7．（1）爸爸每天早上起来做饭，送我上学；生病的时候妈妈一直在身边照顾我；
（2）我心中的家是温暖的，充满欢乐的港湾。
【详解】本题考查学生的描述能力。
（1）学生写出爸爸妈妈爱我们的事例即可，比如生病的时候妈妈一直在身边照顾我等；
（2）学生写出心中家的样子即可。
8．（1）示例：
①我们家的家风是尊老爱幼、勤俭持家。
②好的家风是一种传承，有利于家庭成员形成优秀的品质，进而引领良好的社会风气。
（2）开展家风演讲、制作家风宣传板报、网络传递家书、展示手抄报活动；开展家风分享讨论会：开展绘画、写作展示家风等活动。
（3）①不同意。家书形式庄重，对家庭中的个人影响深刻，是我们传承优秀家风的重要方式，
并不落伍。
【详解】（1）优秀家风有尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、邻里团结等，根据自己家的情况作答
即可。优秀家风的影响可以有利于家庭成员形成优秀的品质、引领良好的社会风气等角度阐述。
（2）开展家风宣传活动可以从演讲、宣传板报、网络传递家书、绘画、写作等方面阐述。
（3）首先表明不同意。理由可以从家书形式庄重、情感易于表达、对家庭中的个人影响深刻、传承优秀家风的
重要方式等就角度阐述。
