文档内容
统编版道德与法治五年级下册第3课弘扬优秀家风
第一课时教学设计
课题 3弘扬优秀家风 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 五年级
1、情感态度与价值观目标：感受家风、家训中蕴含的传统美德和精神力量。
学习 2、能力目标：能够通过网络搜索、查找相关典籍等方式了解家风家训。
目标
3、知识目标：在了解家风、家训的过程中感受、学习蕴含其中的传统美德和精神力量。
重点 感受、学习蕴含在家风中的传统美德和精神力量。
难点 感受、学习蕴含在家风中的传统美德和精神力量。教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、展示：家法伺候图片
2、讨论：我们经常在看连续剧的时候听到“家法伺候”这样的话，
那么，“家法伺候”究竟是什么呢？动用家法的依据和目的是什 导入新课。
么？
讲授新课 1、视频：忠烈杨家将
2、总结：
家法伺候：是对违反家法、家规的惩罚方式。
依据：家法、家规、家训等。
目的：维护、培育优秀家风。
3、解释：什么是家风。
4、小抢答：你知道哪些有名的家训、家规吗？ 认识中国古代一
5、介绍： 些著名的家训，
《朱子家训》 在家训中学习道
《颜氏家训》 理。
《袁氏世范》
6、小活动：请你摘抄一些你喜欢的家训，并说说你为什么喜欢
它！
7、中国古代十大经典家训家规，意味深长，读懂受用一生！
8、总结：我国古代有极为丰富的家训家规，其中很多被广为传
播，对后人的思想和生活产生了广泛的影响。
9、泣血家书：展示课本第17-18页三风家书。 从家书中感受烈
10、 小小分享会：请你细细品读这三封家书，说说你体会到了 士精神。
什么？
11、总结：在培育良好家风方面，先辈们为我们作出了榜样。不同
的时代，为国家、为民族不计得失的精神，牺牲个人、献身革
命的家国情怀，铸就了我们伟大的民族之魂。 从家书中分析品
12、 家风探察员：通过这节课，我们了解了许多优秀的家风、 质美德。
家训，这些家风、家训中蕴含着哪些品德精神？
13、 总结：“天下之本在家”优秀家风中蕴含的尊老爱幼、勤俭
持家、知书达礼、邻里团结、遵纪守法等中华民族传统美德，
已铭记在我们的心灵中，融入到我们的血脉里,成为中华民族生
生不息的重要精神力量。
14、 优秀家风在我家：对长辈做一次访谈，了解我们的家风，
分析蕴含于其中的中华民族优秀传统美德。 认识培育优秀家
15、 思考：十八大以来，习近平总书记多次谈家风。通过对这 风的重要意义。
节课的学习，你是否明白，习近平总书记如此重视家风的原因
呢？教学环节 教师活动 设计意图
课堂小结 家庭是我们梦想启航的地方，每个小家的家风汇聚成中华民族大家 总结提升
庭的家风。无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民族进
步、社会和谐的基础。
板书
