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统编版小学道德与法治学科五年级下
第三课《弘扬优秀家风》第1课时教学设计
课题 探寻优秀家风 单元 第一单元 课时 1
1. 了解我国古代丰富的家训家规，及对后人的思想和生活的影响。
2. .知道家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是一个家庭的文化。
学习
目标 3. 懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。
重点 懂得优秀的家风中蕴含着中华民族传统美德，是中华民族重要的精神力量。
难点 我国古代丰富的家训家规，对后人的思想和生活的影响。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生 认真观看 让 学 生 了 解
活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代 视频思考 《裴氏家训》
恪守的家训家规，是一个词、一句话、一个故事、一段 回 答 问 知 道 历 史 渊
记忆、都是家风的载体。 题。 源。
1.播放视频《优秀家风动画片》。
2.动画片中的家训出自哪里？说的是什么内容？他们
是怎么做的？
3.出自裴氏家训，齐读“父母恩德同比昊天，人生百
行孝顺为先”。 了解裴氏家族
4.师介绍：裴氏曾有家规，子孙考不中秀才者，不准 重视教育。
进入宗祠大门，裴柏村至今仍保留着重视教育的传统。
讲授新课 活动一：荟萃家风 三个小组活动
中国是礼仪之邦，五千年的文化传承至今，深深铭 形式丰富。侧
刻在中国人的心中。每个家都有家训、家规、家风，俗 三个小组 重点不同。
话说得好，无规矩不成方圆。 分别从不
课前老师布置了收集家风家训的资料，现在就请同 同角度展
学们以“荟萃家风”为主题开展学习成果小组交流活动。 示学习体
1.第一小组交流的内容：涵养德性 会。
《朱子家训》又名《朱子治家格言》、《朱柏庐治家
格言》，是以家庭道德为主的启蒙教材。《朱子家训》
仅524字 ，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名
著。其中，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，
比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有
现实意义。有些内容对于小学生也有一定的规范和指导 第一小组
意义。 摘 录 名 第一小组学习
例： 言，小组 内容侧重了解
黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁， 内分享感 家训对于一个
既昏便息，关锁门户，必亲自检点。 悟。 人的良好道德
一粥一饭，当思来处不易; 形 成 的 重 要
半丝半缕，恒念物力维艰。 性。
把《朱子家训》中自己印象最深的一句名言抄录下 收集的名
来，与同学们分享感悟。 言警句探
2.第二小组交流的内容：修身立志 究出处。
通过查阅资料，观察学校等集体场所，发现身边随
处都可见的名言警句，把关于修身立志的警句抄录下
来，再查阅资料，了解出自哪部家训。
1 分享抄录的句子，并说明在什么场所看到的。 了解三封
2 查阅资料所抄录的句子出自哪部家训。 家 书 内
容，体会3 这句话蕴含的精神对你有什么启示？ 书信人的 第二小组侧重
3.第三小组交流的内容：百年革命 家国情怀 家 国 情 了解家训中修
精选三封家书： 怀。 身 立 志 的 作
1 林觉民给妻子的家书《与妻书》。 用。通过查阅
2 聂荣臻给父母的信。 总结家风 资 料 扩 宽 视
3 一名解放军战士给妻子的信。 对 于 个 野，了解更多
人 、 家 的家训。
从这三封家书中你体会到哪些优秀的家风？这三封
庭、国家 第三小组侧重
家书中值得你学习的精神是什么？
的意义。 了解家训不但
4.各小组分别汇报感悟，通过交流活动你觉得优秀家
对家庭个人成
风、家训有哪些作用？
长的作用，对
5.师总结:我国古代公开出版的家训有120多种，包
于整个国家、
括《朱子家训》、《章氏家训》、《颜氏家训》、《钱
民族同样有更
氏家训》等流传至今，是中华传统文化宝库的重要组成
深远意义。升
部分。
华情感。
活动二：阅读角
阅读回答
家是最小国，国是千万家。家风的形成，无关贫
问题。
富，只关德行，家风在一定程度上促进和影响着社会之
风。
阅读18页《用行动诠释最美家风》
汇报自己
1.倪冬梅是个怎样的人？她是怎样做的?读了文章你
访 谈 结
有什么感受？
果。
2.师总结：良好的家风不单单是一句话，更要付诸行
分 析 回
动，倪冬梅不但自己坚持做好事，还要把做好事的家风
答。
传承给自己的女儿。
帮助学生理解
活动三：家风访谈
家风不能光说
1.汇报课前布置对家里长辈做一次访谈，了解我们的
不做，要用行
家风。
动践行，更要
2.从采访中，我们分析一下这些家风中蕴含的中华民族
一代代传承。
优秀传统美德有哪些？
3.师总结：“天下之本在家”优秀家风蕴含的尊老爱
结合生活实际
幼、勤俭持家、知书达理、邻里团结、遵纪守法等中华
了解自己家的
民族传统美德。
家风，并知道
蕴 含 哪 种 美
德。
拓展活动 活动四：视频《颜氏家训》 观 看 视 拓宽视野，了
1.《颜氏家训》是我国历史上第一部内容丰富、体系 频。 解家训起源。
宏大的家训，也是一部学术著作，可以说是家训的鼻 布置作业。
祖。是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的
著作。共有七卷，二十篇。
2.课后阅读《颜氏家训》，背诵其中你喜欢的一句。
课堂小结 好的家训、家规、家风不仅承载了祖祖辈辈对后代 总结概括家风
的希望对后代的策鞭，也同样体现了中华民族优良的民族之风!无论时代如何变化，优秀家风都是国家发展、民 的意义。
族进步、社会和谐的基础。
板书 第三课 弘扬优秀家风
探寻优秀家风
1. 涵养德性
2. 修身立志 行
动
3. 百年革命 家国情怀 诠
释
