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部编版道德与法治六年级下册 3学会反思 第一课时教学设计
课题 学会反思 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级
政治认同：认识反思的重要性
道德修养：学生在学习中体会反思的意义，并初步养成反思的意识，从而在反思的过程中
学习 认识自我，促进自我健康成长。
目标 法治观念：引导学生学会从不同角度反思。
健全人格：引导学生初步掌握收集、整理和运用信息的能力。
责任意识：通过小组合作的学习方式，培养学生的自主学习与合作的能力。
重点 认识反思的重要性
难点 初步养成反思的意识，从而在反思的过程中认识自我，促进自我健康成长。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1、视频：一次检讨会
2、小小思考 观看视频 导入新课。
这次会议上，解放军战士们为什么要自我检讨? 思考问题
你有做过检讨吗？你觉得检讨的实质是什么？
讲授新课 1、活动园
六（1）班正在开班会，班主任王老师提出了
一个问题。同学们经过思索，争先恐后地发言。
（1） 竞选班长落选这件事令我印象最深。虽然 初步认识反思是
当时我很难过，但从中知道了自己的不足。 回忆和思考 什么。
（2） 我印象最深刻的是，去年跳绳比赛前，我
练了半个月，成绩提高很快。真的是一分耕耘一
分收获。
（3） 我印象最深刻的是五年级暑假参加夏令
营。第一次离开父母，生活中的问题都要自己解
决，我发现有很多事情自己都不会做。
当你这样回忆和思考的时候，其实你就是在反
思。
2、小贴士
反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都
进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考
过去的事情，并从中得到经验或教训时，就时在
反思自己。
3、小小分享会：
（1）在平常的生活中，你喜欢反思吗？你会通过
哪些方式进行反思？
分享发言 引导学生回忆分
（2）你有过反思的经历吗，你所反思的是什么事
享自己的反思故
情，经历了怎样的思考？
事，使学生理解
4、反思进行时：图片展示进行反思的方式。
反思的作用，培
睡前回顾 写日记 考试后分析错题
养 学 生 反 思 意
5、我的反思小故事：说说我的反思经历。
识。
（1）昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害
怕失败，不敢参加。我这样做究竟对不对呢？我
要好好想一想。
（2）考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复
习的经过，看看问题出在哪里。
（3）小明在竞选班长的事件上落选了，大多同学
甚至好朋友都没有把票投给他？他想：自己是哪
里做的不好呢？我要跟好朋友问问，找找自己的不足。
（4）小伟头一次离开父母去参加夏令营活动，各
种生活问题难住了他，他才发现自己有很多事情
都不会做，而好多同学就比自己懂得多，决心以
后要多锻炼自己的独立生活能力。
6、小小思考
请你结合自己的反思经历，说说反思是怎样的一
种过程，它起到了怎样的作用？
7、小贴士
反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能
帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反
思，则能更好地把握现在和未来。
8、观点碰撞
（1）过去的事就让它过去呗！想来想去也步会有
多少改变，还有什么好想的？多累啊！
（2）晚上，白天的事情经常在我眼前“过电
影”，我总是想到自己的失败和错误。自我反思
一点都不开心。 思考与辩论 通过组织学生进
9、小小辩论会：有人认为要进行反思，有人认为 行辩论活动，让
不需要进行反思，你的观点呢？请说明你的理 学生自愿选择正
由。 方和反方观点，
（1）正方：要反思：反思可以帮助我们总结经 并以小组为单
验、促进自身能力发展；反思可以看到自己的缺 位，归纳整理相
点和不足，避免再犯同样的错误；反思能明确自
关的理由进行辩
己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标
论，使反思的意
的实现……
义在辩论过程中
（2）反方：不要反思：有些东西是人类本能行
得以更清晰的展
为，不需要反思也可以做到；反思有时候会让人
示，同时培养学
痛苦、羞愧从而导致自卑心理的产生；反思会让
生的小组合适意
人变得不确定、优柔寡断……
义和语言表达能
10、小贴士
力。
如果反思的方向不正确、过度反思也会带来一定
的消极影响。但这并不说明我们不需要反思，而
是应该在不断反思的过程中积累经验，进行更加
科学、合理的反思，从而帮助自己进行提高。
11、阅读感悟
阅读感悟
（1）越王勾践，一个亡国君，但他并没有自暴自
弃，他认真自我反省，反省自己政治决策上出现
通过两则故事对
的弊端，反省自己治国之法的正误。就这样不断
比，引导学生主
地反省，他开始卧薪尝胆，力图复兴自己的国
动进行反思。
家，终于，他完成了自己的心愿，重振河山。
（2）商纣王，一代暴君，每天只知道荒淫享乐，
不理朝政，被美女琼浆所迷惑而不能自拔。在西
周的打击下多次失利，但他却不知道反省，认为这只是一时的运气不好，仍然每天沉溺于花天酒
色之中，不思量自己的国家为什么会如此动荡不
安，最后被自己的一个诸侯小国战败。
12、活动园
回忆最近的一次班级活动， 如春游、联欢会、辩
论赛、运动会等，思考下面的问题。
在这次活动中，你担任了什么角色?表现如何?
如果可以重来一次，你认为自己还可以为活
动做些什么? 思考与分享
哪些同学对这次活动的贡献特别大?你认为他
让学生在学习中
们身上有哪些值得自己学习的地方?
体 会 反 思 的 意
在活动组织和进行的过程中，有哪些环节处
义，并初步养成
理得比较好?还有哪些方面需要改进?
反思的意识
13、小小分享会：通过这次反思，你有什么收获
和发现？
（1）反思可以让我发现自己做得好的地方。
（2）反思可以让我学习别人的优点。
思考抢答
（3）反思让我积累了相关活动的经验。
通过抢答，让学
14、反思小抢答：通过刚才的反思，我们对反思
生进一步认识反
这件事情有了更加深入的了解和认知。那么，下
思的重要性
面我们一起来抢答，看看你的答案是什么吧！
反思虽然不能改变已经发生的事情，但是可
以改变_________________________________
反思的内容不仅仅是失败和错误，还有
____________________________________
反思可能会带来一些情绪的波动，不过这不
是没有意义的_________________________
课堂小结 通过反思，我们可以更好地理解和思考自己的生 总结提升
活，将我们的过去、现在和将来联系在一起，让
自己在将来做得更好。
板书 3学会反思 第一课时
1、什么是反思
2、反思的意义
