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统编版道德与法治六年级上册第2课学会宽容 第二课时教学设计
课题 2学会宽容 第二课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级
1、情感态度与价值观目标：学会换位思考，尊重差异、宽容不同。
学习
2、能力目标：能够认识到世界的差异性，换位思考。
目标 3、知识目标：通过了解国际宽容日来理解世界的差异性，并学会包容不同。通过对日常情
境和名人故事的分析，懂得君子和而不同的道理。
重点 知道如何做到尊重他人。
难点 能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 讲述种族歧视的故事。 导入新课。
讲授新课 1、观点对对碰：请你谈谈你对“种族歧视”的看法？你认为白人天
生高贵吗？
2、播放视频：一分钟了解国际宽容日。 通过了解国际宽
3、观后小分享：为什么要设置“国际宽容日”呢？了解了“国际宽容 容日来理解世界
日”的起源以后，你有什么感想？ 的差异性，并学
4、总结：我们生活在一个充满差异的世界中，学会和谐相处、尊 会包容不同。
重他人的不同，是宽容的必修课。
5、活动园：六（2）班的战火
6、思考：六（2）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐
有什么影响？
7、总结：班级的每个同学各不相同，因为彼此的不同和不宽容而
燃起的“战火”会烧毁班级的和谐，破坏班级的团结，不利于班
级的进步与发展。
8、班级小镜头：贬低别人的兴趣爱好、嘲笑他人的不同看法……
9、班级大讨论：
（1） 在平时的生活中，你还发现哪些类似的现象？为什么会出 深入挖掘学生生
现这样的现象呢？ 活素材，让学生
（2） 对于那些不宽容的观点，我们应该怎么说服他们？ 在对日常生活的
10、我会这样说服你： 思 考 中 学 会 宽
别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。 容。
每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。
不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看
法存在。
每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意
见，才能更加全面。
.....
11、小故事，大道理：刘伯承与邓小平。 从名人故事中更
12、思考：请你评价一下刘伯承和邓小平两位历史名人，并说说你 加深刻地理解君
从他们的故事当中感受到了怎样的道理？ 子和而不同的道
13、播放视频：君子和而不同，小人同而不和。 理。
14、小小分享会：
（1）观看视频以后，你有什么感想？
（2）通过学习，结合实际，谈谈你对宽容的理解。
15、一起来朗诵：世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天
空，比天空更宽广的是人的胸怀。教学环节 教师活动 设计意图
课堂小结 我们生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣 总结提升
爱好、观点看法。学会和谐相处、尊重他人的不同，凡事不多计
较，便是宽容。
板书
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