文档内容
《富起来到强起来》第二课时教学设计详案
适用教材版本：
统编版小学五年级下册道德与法治第三单元第十二课
课时安排：
3课时
教学目标：
1.让学生认识到祖国自改革开放以来取得的成就，激发爱国热情。
2.帮助学生了解今昔生活的差异，认识今天的幸福生活来之不易，培养对社
会的责任感。
3.引导学生学会收集、整理信息，通过小组合作分析资料，初步形成对社会
主义核心价值观的理解。
4.通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得其在日常生活
中的应用，培养正确的行为准则。
教学重点：
体会我国改革开放以来取得的成就和社会生活各方面发生的变化。
激发学生的民族自豪感和自信心。培养学生分析信息的能力，初步树立社会主义核心价值观。
教学难点：
学生学会如何收集、整理信息，进行简单的分析。
引导学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，将其与个人行为联系起来。
学情背景：
学生所在学校以及所在地区属于城市或农村，学生对改革开放以来的社会变
化可能存在不同程度的认知差异。同时，学生可能对社会主义核心价值观的理
解程度也存在差异。
教材分析：
本课的教材为小学五年级下册的《道德与法治》教材，第三单元第 12 课
《富起来到强起来》第二课时。主要围绕我国改革开放以来的发展成就和社会
变化展开，同时引导学生思考与个人生活的关系，涉及社会主义核心价值观的
内容。
课前准备：
确保教室内有足够的视觉教具，如图片、视频等，以展示我国改革开放的成
就。准备小组合作所需的资料，确保每个小组都能获得一定数量的信息用于分析。
整理与社会主义核心价值观相关的案例或故事，以便在课上引导学生深入理
解。
确保教学环境整洁，以提供良好的学习氛围。
教学过程：
一、导入阶段：
老师： 早上好，同学们！今天我们要一起来讨论一个很重要的话题，你们
感受到我们祖国日益富强的变化了吗？有谁愿意分享自己的看法？
学生： 我们家现在有了很多方便的东西，城市也比以前漂亮多了。
老师： 很好，确实改革开放以来，我们国家发生了翻天覆地的变化。现在，
请你们和同组的小伙伴一起，看一下你们手中的资料，想一想这些变化对我们
生活的具体影响。
二、学习活动阶段：
老师： 好，现在请你们小组内讨论，总结一下你们所阅读的资料，看看改
革开放给我们带来了哪些成就和社会生活的变化。
学生： 我们组发现，农村生活比以前好多了，很多家庭都有了新房子。
老师： 非常好的发现！请你们的代表过来跟大家分享一下你们的发现。学生代表： 我们通过讨论发现，不仅城市变得更漂亮了，农村也有了很大
的改变，家庭生活变得更加幸福了。
老师： 非常棒！通过你们的分享，我们更深刻地感受到了祖国取得的巨大
成就。接下来，我们要一起讨论一下，这些变化对我们有什么启示？
学生： 我们觉得我们要好好学习，将来也能为祖国的发展做出贡献。
老师： 很对，正是要有这种责任心和使命感。那么，我们一起来看一看社
会主义核心价值观的内涵是什么？
三、活动设计阶段：
老师： 现在请你们再次小组合作，结合刚才的讨论和我的点拨，总结一下
社会主义核心价值观的内涵，并讨论一下这些价值在我们的生活中有什么重要
性。
学生： 我们觉得社会主义核心价值观包括爱国、敬业、诚信等，这些价值
观在我们的生活中可以指导我们做出正确的选择。
老师： 很好，你们总结得非常到位。这就是社会主义核心价值观的重要性，
它们不仅是国家的价值观，更是我们每个人应该遵循的行为准则。
四、总结与作业阶段：老师： 同学们，通过今天的讨论和活动，我们深刻认识到了祖国的发展和
社会主义核心价值观的重要性。在日后的学习和生活中，我们要怎样践行这些
价值观呢？
学生： 我们要努力学习，做一个有责任心、有担当的人。
老师： 很好，记住我们今天的讨论和感悟，将来为祖国的繁荣贡献自己的
力量。作业是写一篇短文，表达你们对祖国发展和社会主义核心价值观的理解，
记得用上我们今天讨论的内容。好吗？
学生： 好的，老师！
板书设计：
主题： 改革开放与社会主义核心价值观
改革开放成就：
城市变美
农村生活改善
新技术新设施
社会主义核心价值观：
爱国敬业
诚信
个人行为与社会价值观关系：
珍惜今天的生活
贡献力量为祖国繁荣发展
教学评价：
形成性评价：
在小组合作中观察学生对资料的分析能力。
通过学生的分享，检查对于改革开放成就和社会主义核心价值观的理解。
评价工具：
小组合作评分表，评价学生在小组中的表现。
学生分享的内容，评价其理解和表达水平。
课堂小测，检查学生对于核心概念的把握。
反馈机制：
即时反馈学生分享，强调正确观点，纠正误解。
针对小组合作评分表，提供建议和鼓励，促使学生改进。
教学反思：成功之处：学生通过小组合作更好地理解了改革开放的成就，形成了初步的
社会主义核心价值观的认识。学生在分享时表达出对祖国成就的热情和对核心
价值观的认同。
有待改进：部分学生在小组合作中表现较为被动，需要更好的激发小组内成
员的积极性。可以增加一些实例，更生动地展示改革开放成就和社会主义核心
价值观的关系。
调整计划：
下次课可以设计更富有互动性的小组合作活动，以促使每位学生都能积极参
与。引入更多图表和案例，让学生更直观地感受到社会变革的深刻影响。
教学体会：学生的思维非常活跃，通过合作能够分享出许多有深度的观点，
这也提醒我更注重学生的合作和分享机会。教学应更贴近学生的实际生活，更
多地引入个人经历和案例，增强学生的亲身体验感。
