文档内容
12.4 做新时代的好少年 教学设计
第三单元
课题 做新时代的好少年 单元 百年追梦 学科 道德与法律 年级 五下
复兴中华
1.肩负的责任。
学习
2如何做新时代的好少年。
目标 3为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
重点 立志向上，明确自己的奋斗目标。
难点 明确自己作为社会合格的公民对国家未来发展所承担的责任。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 歌曲《赞赞新时代》 激趣导入
欣赏歌曲。
歌曲鉴赏：“青山绿水”“美丽乡村”“站起来、富起
来、强起来”，将政治语汇融入富有画面感的歌词
中，是这首歌的一大特点。概括性语言与描述性
语言相融合，是歌词的另一个特点。“我们的新时
代，日新月异，绽放漫天的光彩”，概括出新时代
的日新月异带给人的整体感观。“暖暖的春风花儿
开，笑望着河流与山脉”，则把这种感观具象化了
。“我们的新时代，万里跋涉，走进家门的期待”，
诗人说：“所有的路都是回家的路”。远行人万里跋
涉，最终的归宿也是回家；走得再远，不能忘记
为什么出发。有着悠久历史的中国共产党奋进新
征程，从来没有忘记初心和使命，这也是歌词蕴
含的深意 。
板书课题讲授新课 我们成长在中国共产党领导下的社会主义国 温 故 知 新 勤 思
家，作为新时代的少年，我们是未来建设社会主 考，聚集焦点解
义现代化强国的主力军、生力军。 新疑。
阅读角：世界是属于你们的
课件出示相关资料
对教师所提
阅读提示：
问题展开回
1.这段话是谁说的？
2.你是怎么理解这段话的？ 答。
活动园：了解家人、老师对我的嘱托和期望
课件出示相关资料
活动过程：
1.选择好采访对象（家人、老师）。
2.准备好采访记录本。如下：
阅读资料了
解 相 关 知
识。
活 动 探 索 求 真
3.进行采访。（同时做好记录）
知，名师点拨解
4.成果展示。
疑难。
过渡：少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要
懂得珍惜，严格要求自己，向榜样学习，从自己
做起，从小事做起，养成好思想、好品行、好习
惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设
者和接班人。
活动园：如何做一个新时代的好少年
课件出示相关资料
活动目标：
通过交流新时代好少年的基本要求，促使
自己努力成为新时代的好少年。
活动过程：
1.阅读、理解“活动园”中呈现的新时代好
少年的要求。
2.查阅相关资料，了解新时代好少年应该
具备的品质。
3.讨论：如何做一个新时代的好少年？在
空白处补写。
4.成果展示。
小结：兴中华，责任重，我们要热爱祖国，热爱
中国共产党，热爱社会主义，脚踏实地，勤奋学
习，长大后为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡
献力量。
课堂练习 幻灯呈现课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
