文档内容
统编版小学道德与法治学科五年级下
第九课《中国有了共产党》第3课时教学设计
课题 红军不怕远征难 单元 第三单元 课时 3
1.了解红军长征的原因、路线。
2.通过“四渡赤水”“飞夺泸定桥”“一块银元”“七根火柴”等故事体会二万五千里长征的艰难。
学习
理解长征的历史意义。
目标
3.学习二万五千里长征红军战士不畏艰难、勇于献身的革命英雄主义精神，学习先烈们排
除万难、不怕牺牲、百折不挠、勇往直前的长征精神。
重点 长征的开始、经过和意义。学习长征精神。
难点 长征的开始、经过和意义。学习长征精神。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，我们在语文课上学习了毛主席的一首七言 学生有感情 回忆诗词中
律诗——《七律.长征》还记得吗？我们一起来有感情的 背 诵 《 七 的意境，用
背诵一遍。 律 . 长 已有的知识
“长征不怕远征难”这个难究竟有多难呢？红军官兵 征》。 经验导入便
们又是怎样克服重重困难的呢？板书课题。 于 学 生 接
受。
讲授新课 话题一：踏上征程 思考，猜测 简单介绍长
1.同学们，长征要面对那么多困难，那你们知道红军 原 因 ， 回 征的原因。
为什么还要进行长征吗？ 答。 体会长征的
2.教师介绍：国民党忌惮共产党的壮大，一次次“围 目的。
剿”革命根据地，1934年7月，国民党对中央红军的第5
次"围剿"已经持续了半年，并已突破了苏区四周的防线。
而中央苏区的人力物力已很匮乏，粮食紧张，弹药更是
紧缺。在这种敌我力量如此悬殊的险恶形势下，一份绝
密情报送到瑞金，使红军及时实行了战略转移，避免了
更大的危险，1934年10月，红军被迫撤出中央革命根据
地，走上了举世闻名的长征路。 观看视频，
3.之所以叫长征是因为它转战了14个省，路线有二 观看视频， 直观感受长
万五千里的距离，下面我们一起来看一看这漫漫长征路 搜集有效信 征路线。
是从哪里开始，又是到哪里结束的，播放视频《工农红 息。 在地图上查
军长征路线图》。 找 长 征 路
4.阅读63页地图，熟悉地图图标，教师指导学生查 阅读地图， 线，初步感
看地图。 查阅资料。 受 长 征 不
在地图上找一找红军经过的地区，查一查资料，了 汇报。 易。
解当地的自然环境。想一想红军当时可能面临怎样的困
难。 阅读文本。 理解遵义会
话题二：征途中 议的重要意1.长征行至贵州遵义后，在遵义召开了一次具有历史 义。
意义会议。阅读63页下文本。
2.这次会议召开的时间，会议确立谁的领导地位？这 回答问题。
次会议的历史意义？ 知道遵义会
3.遵义会议结束了王明“左”倾机会主义路线在党中央 议后确立了
的统治，确立了以毛泽东为代表的新的中央正确领导， 毛泽东的军
在中国革命的危急关头，挽救了党，挽救了红军，挽救 事 指 挥 地
了中国革命，是我党历史上一个生死攸关的转折点。遵 位。
义会议是中国共产党第一次独立自主地运用马列主义基
本原理解决自己的路线、方针和政策的会议。它是中国
共产党从幼年的党走上成熟的党的标志。从此，中国革
命就在毛泽东为代表的正确路线指引下走上胜利发展的
道路 阅读课文，
4.长征数据统计。 填 写 学 习
阅读文本，填写学习单。 单。 统计长征途
1.在长征途中,红军将士同敌人进行了（ ）余次战 中数据，在
斗,穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地。 数据中体会
2.跨越近（ ）条江河。 长 征 的 艰
难。
3.攀越 （ ）余座高山险峰,
4.其中海拔（ ）米以上的雪山就有（ ）余座，,
穿越了被称为“（ ）”的茫茫草地,用顽强意志征服
一名学生阅
了人类生存极限。
读。
5.阅读角《回忆伟大征程》
发表感想。 体会红军战
阅读后有什么感想？
士革命乐观
6.红军老战士回忆长征时的情景，在那么艰难的情况
精神。
下，至今没有一丝后悔和后怕，反而激动地像一个年轻
的战士，这种宝贵的革命乐观主义精神多么值得我们学
观看视频，
习。
听讲故事。
7.故事会。
播放视频《飞夺泸定桥》
听故事感受
教师讲述故事《四渡赤水》
小组交流讨 长 征 的 艰
学生代表讲述故事《一块银元》
论。 难。
学生代表讲述故事《七根火柴》
8.师：以上四个长征故事仅是二万五千里长征中的一
通过小组讨
个缩影，课后同学们还可以搜集一些关于爬雪山、过草
论重点理解
地等许多的长征故事讲给同学听。通过这些故事我们来
思 考 后 回 为什么难，
说一说这场长征为什么这么“难”，红军又为什么不怕？
答。 为 什 么 不
小组交流讨论。
怕。
9.阅读角《彝海结盟》。
刘伯承为什么要和彝族结盟？
体会民族团10.师总结："彝海结盟"是中国共产党的民族政策在 结的意义。
实践中的第一次体现和重大胜利，给奇迹般的万里长征
增添了最光彩的一笔。为革命胜利后制定民族政策和民
族区域自治制度打下了坚实的基础。 齐读书中原
话题三：胜利完成 文。
1.1936年10月，中国工农红军持续了两年，历经艰
难险阻，红军胜利完成二万五千里长征。看一看毛主席 感受胜利的
是怎么评价的，我们一起来读一读。 喜悦。
2.长征宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军的
战略大转移，在沿途播下了革命的种子。
拓展活动 长征以其穿越时空的永恒魅力,源源不断地为我们提 同学讨论, 学习和传承
供精神养分,让革命事业一代代薪火相传。长征没有终 写下想法。 长征精神。
点,长征依然在路上。
在新的时代,我们该怎样学习和传承长征精神?和同
学讨论,写下你的想法。
课堂小结 1.师总结：举世闻名的长征,是中国共产党和红军谱 体会长征意 总结长征的
写的壮丽史诗,铸就不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇 义。 历史意义。
往直前的长征精神。伟大的长征精神,凝聚着中国共产党 朗 诵 《 七
为实现崇高理想而卓绝奋斗的坚定信念,凝聚着人民军队 律.长征》 理解后再次
不断走向胜利的坚强意志,凝聚着中华民族不懈奋斗、自 朗读，深度
感受长征不
强不息的伟大品格。
2.再一次朗诵《七律.长征》 怕远征难。
板书 第九课 中国有了共产党
长征不怕远征难
踏上征程 第五次反“围剿”失败
二万五千里
征途中 历经艰难险阻
不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战
胜利完成 战略大转移
