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统编版道德与法治五年级下册第12课富起来到强起来第2课时教学设计
课题 12富起来到强起来 第2课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 五年级
1、情感态度与价值观目标：立志做好一个新时代的好少年，将来为祖国建设做贡献。
2、能力目标：能够从生活中发现中国的成就，懂得我们比历史上任何时期都接近中国梦的
学习
实现。
目标
3、知识目标：知道我国已经迈入中国特色社会主义新时代，了解中国梦与个人梦想之间的
关系，了解自己身上的责任，学会做一个新时代的好少年。
重点 了解自己身上的责任，学会做一个新时代的好少年。
难点 了解自己身上的责任，学会做一个新时代的好少年。教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、视频：中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史
方位 导入新课。
2、习近平指出：中国特色社会主义进入了新时代
讲授新课 1、思考：为什么说“今天，我们比历史上任何时候都更接近、更有
信心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标？
2、示意图：实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程
3、小活动：请你观察一下我们的国家、社会，说一说哪些画面、 从我国的战略规
表现让你感受到了今天的中国比历史上任何时期都更接近、更有信 划和国家发展的
心和能力实现中华民族伟大复兴的中国梦目标？ 现状中感受到新
经济方面 时代的中国比历
文化方面 史上任何时期都
政治方面 接近中华民族伟
环境方面 大复兴的实现。
科技方面
社会保障方面
教育方面
人民生活方面
4、思考：有人认为，“中国梦”是国家的梦，离我们每个人远之又
远，和普通人关系不大。你认为呢？ 了解中国梦和个
5、梦想故事：课本第93页活动园两则故事 人的梦想之间的
6、讨论： 关系，懂得中国
（1）怎样才能实现老许和张先生的梦想？ 梦的实现能够促
（2）从对这两个故事的思考中，说说你对中国梦是怎么理解的？ 进我们的梦想的
7、中国梦与我们的梦之间的关系：我们的梦想的实现有赖于中国 实现，我们的梦
梦的实现，中国梦的实现又需要我们每个人以实现自己的梦想来推 想的实现能够推
动。 动 中 国 梦 的 实
8、总结：中国梦，我们的梦 现，因此，我们
9、小采访：你和你家人的梦想是什么？你们的梦想和中国梦之间 每个中国人都是
有着怎样具体的关系？你觉得你们的梦想会实现吗？你们的梦想实 最终受益的“圆梦
现以后对国家有什么帮助？ 人“。
10、总结：每个中国人都是最终受益的“圆梦人”
11、猜一猜：你知道什么人被称为“早上八、九点钟的太阳”吗？为
什么这样称呼他们？ 知道自己的角色
12、阅读角：世界是属于你们的 和责任，努力做
13、总结：我们青少年成长在中国共产党领导下的社会主义国家， 一个新时代的好
我们是中国梦接力的后备军，我们是未来建设社会主义现代化强国 少年。
的主力军、生力军。
14、活动园：课本第94页
15、思考与讨论：面对家人、老师的期待，你打算怎么做？教学环节 教师活动 设计意图
课堂小结 少年是人的一生中最宝贵的时期，我们要懂得珍惜，严格要求自 总结提升
己，向榜样学习，从自己做起，从小事做起，养成好思想、好品
行、好习惯，努力做德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班
人。长大后，我们要承担起振兴中华的责任，为实现中华民族伟大
复兴的中国梦贡献力量。
板书
