文档内容
统编版《道德与法治》四年级下册
第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展
第 10 课 我们当地的风俗
第二课时 奇妙的节日风俗
【教学目标】
了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗、传说故事等，体会其
对人们生活的影响。
体会民风民俗对人们生活的影响，激发学生的民族自豪感。
【教学重难点】
了解我国春节、清明、端午、中秋等几个主要的传统节日的习俗，体会民风民俗
对人们生活的影响。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，你知道我们中华民族有哪些传统节日?春节、清明、端午、中秋等，不同的
节日有不同的风俗，不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们
多样的情感。今天我们就一起来看看“奇妙的节日风俗”。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
【活动一】认识传统节日
说一说：请同学们观看下列图片，
说一说这是什么节日？
中国有许多重要的传统节日，如
春节、端午节、中秋节、清明节
等。
【活动二】共同节日习俗异
【阅读角】请同学阅读教材第75页端午节。
端午节的来历
农历五月初五是端午节，本名“端午”。-般认为，它是为纪念中国古代爱国
诗人屈原而产生的。屈原是战国时期楚国人，他因报效楚国的理想无法实现，又无力
挽救楚国的灭亡，当秦国灭楚后，在五月初五那天，他抱石投汨罗江自沉。江边群众
得知后,纷纷驾舟打捞屈原尸体。后人为纪念屈原,把这天定为端午节。每逢此节，民
间有带香袋、吃粽子、赛龙舟的习俗。香袋表示屈原的品德、节操万古流芳，粽子原
是防止鱼吃屈原，后成为节日食品，划龙船则表示去营救屈原。。
说说你们那里是怎样庆祝端午节的呢？
我来自甘肃，每到端午节这天，我们那里大部分地方家家户户的门头都会插
上艾草，柳条或沙枣花，意为驱虫避害，以求岁岁平安。也有人会在中午用艾叶水洗
澡，据说这样不会招蚊虫叮咬。
我来自湖南省，每到端午节这天，我们会举行赛龙舟比赛。人们还会用艾叶
给孩子洗澡。我们这里还有供帖子的习俗，家里会悬挂钟馗的画像。
在我的家乡宁化，每到端午这一天，我们会在自家门前挂起黄葛藤，在客家
人眼中黄葛藤是驱邪之物，这样的民俗在客家地区延续了千年。
在我的家乡浙江湖州，到了端午节这一天，人们会制作绿豆糕、香囊，迎接
端午节。
归纳： 除了像端午这样的共同节日，许多地方还有不少当地特有的节日，这些节日也会
涉及许多独特的节日风俗。
【活动三】特别节日风俗多
观看教材76页图片故事，了解奇妙的节
日风俗。
五大连池市“饮水节”
广西壮族自治区“三月三”歌
节
拉萨市“藏历新年”
福州市“孝顺节”
观看视频，了解各地的节日风俗。
【阅读角】请同学阅读教材第77页“那达慕大会”的故事。那达慕大会是中国蒙古族人民具有鲜明民族特色的传统活动，也是蒙古族人民喜爱的
一种传统体育活动形式。“那达慕”是蒙古语的译音，不但译为“娱乐、游戏”，还可
以以表示丰收的喜悦之情。每年农历六月初四（多在草绿花红、羊肥马壮的阳历七、八
月）开始的那达慕，是草原上一年一度的传统盛会。
归纳：不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人们美好的祝愿，表达了人们多样的情
感。
【活动四】风俗美好祝愿多
说一说：同学们，一起来说说你们当地的风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢？
每年除夕，我们这里家家户户都要用红纸剪成蝙蝠、麋鹿、白鹤和喜鹊，寓
意“福”“禄”“寿”“喜”，贴在门窗上，作为一种装饰，增添节日气氛。
每年正月十五元宵节，我们这里除了观灯展、猜灯谜，家家户户还要吃汤圆，
意在祝愿一家团圆和睦。
每年的清明节，我们全家都要一起去扫墓。这种习俗寄托了人们对先人的思
念。清明时节，万物复苏，正是郊游的好时候，爸爸妈妈会带我外出踏青，我觉得踏
青可以放松身心，让我们强身健体，多好呀！
每到春节，好吃不过饺子。饺子的形状像个元宝，所以呀，人们在春节吃饺
子有“招财进宝”的美好寓意，而且饺子有馅儿，方便人们把各种吉祥的东西包到馅
里，以寄托人们对新的一年的祈望。。
说一说：你们当地的节日风俗寄托了家乡人什么样的愿望和情感呢?
【课堂小结】我国有许多的传统节日，它们都蕴含着深厚的文化底蕴，值得我们传承；不同的民族，
有不同的节日风俗，我们应该尊重他们的习俗。不同的风俗体现了不同的文化，都寄托着人
们美好的祝愿，表达了人们多样的情感。
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