文档内容
统编版道德与法治四年级下册第10课我们当地的风俗
第二课时教学设计
课题 10我们当地的风俗 第二课时 单元 第四单元 学科 道德与法治 年级 四年级
1、情感态度与价值观目标：懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。
学习
2、能力目标：辨证认识中国传统风俗，取其精华、去其糟粕。
目标 3、知识目标：了解风俗的变迁和改革，学会对传统风俗加以正确判断，学会珍惜优良风
俗。
重点 辨证认识中国传统风俗，取其精华、去其糟粕。
难点 懂得珍惜、保护中华民族优秀的传统文化。
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 1、介绍：潮汕地区的“拜老爷”风俗
2、观点对对碰：不同人对潮汕“拜老爷”风俗的看法
3、小数据：目前在潮汕地区，拜老爷都是老一辈的人在拜，而年
轻人，尤其是长期在外工作的年轻人已经对拜老爷的流程等十
分陌生，也并不喜欢这些繁琐的风俗习惯。他们大多希望能够
简化拜老爷的手续和减少拜老爷的时间。 导入新课。
4、视频：潮汕阿姨笑谈新习俗
5、说一说：从潮汕地区年轻人对拜老爷风俗转变的期盼，和视频
中爷爷奶奶们对简化拜老爷习俗的看法，你可以感受到什么？
6、总结：随着社会的发展，有些风俗已经不能满足人们的需要，
不再适应社会的发展，这就需要淘汰或者加以变革。教学环节 教师活动 设计意图
讲授新课 1、小调查：请通过翻阅图书、上网或者采访长辈等途径，调查一
下自己所生活地区有那些需要淘汰或者加以变革的风俗？
了解自己家乡的
风俗演变。
2、总结：那些早该被淘汰或变革的风俗。 感受一些落后风
3、资讯：清明时节“火纷纷” 俗带来的危害。
（1）山东省莱州市清明山火
（2）安徽省庐江县清明山火
4、各抒己见：对于清明节当中这些人的祭祀方式，你有什么看
法？你希望清明节人们通过怎样的方式进行祭祀，表达自己的哀思
呢？你有什么新点子吗？
5、展示：相关法条链接
6、解锁新型祭扫方式
7、小提示：有的风俗不仅陈旧落后，还会带来许多严重的后果，
对于这样的风俗习惯，我们应该加快淘汰或改革，让新风俗引领潮
提高辨证思考的
流。
8、小小分享会：清明时节扫墓祭祖、感念祖恩、激励后人是中华 能力。
民族的传统风俗。清明时节悼念革命先烈，也是小学生的常规活
动。说一说你们开展过哪些文明祭扫活动。
9、辩一辩：有些风俗不符合时代需要，应该淘汰，但是对另外一
些风俗的保留与否，人们却有不同的看法。对于放鞭炮，你的看法
是什么呢？说说你的理由。
10、小讨论：
（1）你能说说把重阳节定为“老人节”、列入非物质文化遗产名录
珍惜、保护优良
这些措施对保护重阳风俗有什么意义吗？
（2）你的家乡重阳节是怎么过的呢？ 风俗。教学环节 教师活动 设计意图
11、小提示：随着时代的变迁，也有一些像重阳节这样的优良风俗
逐渐被人们所遗忘，令人痛心。为了留住这些优良的风俗，国家和
社会都在努力。
12、活动园：从古至今，有很多以“重阳”为主题的诗词歌赋。大家
分头收集，开个重阳诗会吧！
13、那些被遗忘的风俗：贴年画、猜灯谜、抓周等
课堂小结 许多优良的风俗正在慢慢地淡出我们的记忆，而这些风俗往往能够 总结提升
给我们带来许多的快乐和温暖，也是中华优秀文化的传承，它们是
应当植根于我们的文化血液当中，被我们铭记的。因此，今天的我
们，应该付出更多的努力，留住这些优良的风俗。
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