文档内容
《我们当地的风俗》教案
执教者：中国人民大学附属小学 唐翰博
一、教学目标
关注风俗的演变，学会理性对待风俗的演变。
懂得用恰当的方式传承和保护优良风俗。
二、教学重点
了解风俗根据时代在不断演变，传承和保护优良风俗。
三、教学内容
本课内容来自小学道德与法治统编教科书四年级下册第四单元《我们当地的
风俗》第 10 课《我们当地的风俗》第二课时。
四、教学过程
（一）环节一：风俗的变化。了解在我们的身边有很多的风俗，这些风俗在随
着时间的推移，社会的发展在慢慢改变。
活动一：中秋节的演变
1.听故事，了解中秋的演变
你对中秋节的来历有了解吗？
小结：通过这段故事，我们可以看到，中秋节赏月这一风俗从古至今的演变， 由
皇家祭月到民间祭月最后演变成了民间赏月。这就是风俗随着时代在不断演变。
2.提问：这些都是我们中秋节的一些风俗，你有过了解吗？
分享月饼、燃灯风俗、饮桂花酿、燃宝塔。
3.提问：你觉得这些风俗需要改变吗？为什么？
小结：我们的风俗也是跟着时代的脚步需要进行一些变化的。
【设计意图】通过中秋节的事例，引导学生发现风俗的演变。
（二）活动二：正确看待风俗变革。我们就来说一说如何看待风俗的变革。
1.小调查：在我们的生活中有哪些需要我们变革或者淘汰的风俗呢？我们如
何去变革呢？
请你选择你想调查的风俗，写清方式，并说一说这个风俗的主要活动是什么，
最后再来说说淘汰或者变革的理由，以及可能的替代性活动。2.呈现事例
（1）事例 1：选日子
在以前的时候很多人为即将出生的孩子选择出生的良辰吉日，到现在也有人
会这么做。这样不好，应该需要变革一下，因为很多时候这种行为会对妈妈和小宝
宝的身体产生危害。小孩子出生每一天都是一样的，顺其自然不需要选择。
小结：看来一些风俗中的迷信做法我们需要淘汰。
（2）事例 2：守岁
播放视频。这个风俗的主要活动是等待农历新年零点的到来。熬夜可能会对
身体造成危害。但是这个风俗又蕴含着美好的祝愿，所以不需要淘汰，但要根据
自己的身体情况而做出改变。
小结：像这样的风俗要自己根据实际情况来进行调整。
（3）事例 3：跪拜礼
看图片。在很多地方还存在着见到长辈行跪拜礼。跪拜礼是古代的礼仪，在
民国已经废除了，所以我们要改变。
小结：这个风俗是人们表达对长辈的尊重，意义很好，但是方式可以改为鞠
躬的方式，这样也可以表达对长辈的尊重。
（4）事例 4：好运饺子
看图片。过年的时候会包“好运饺子”。主要活动就是在饺子里放硬币，谁
吃到这个饺子就表示来年会有好运气。硬币上存在很多细菌，很不卫生，而且会硌
到牙。我觉得这个寓意很好，可以保留，但是可以改放不同的馅儿。
小结：一些有着美好期盼祝福的风俗我们可以保留，但也需要根据个人情况
去决定如何参与。
3.小结：很多从古至今流传的风俗都寄托了人们美好的愿望，但对于一些不
符合现代社会发展的风俗，我们应当淘汰，或者进行正确的变革。
4.过渡：你知道清明节有哪些风俗吗？这些风俗需要我们去变革或者淘汰
吗？
5.清明节风俗
（1）看图片：清明节有祭祖的风俗活动，一家人去祭奠自己的祖先；有些
地区清明节会包青团，吃青团，不需要淘汰变革；有些地区清明节还有插柳的风俗，人们希望借插柳驱病，蕴含着人们对健康的期盼，这个风俗也不需要去淘汰， 它
有着美好的寓意；祭奠先烈的活动，这更不需要去变革和淘汰了。
（2）提问：清明节祭祖也有很多方式，我们应该选择什么样的方式呢？看
图片，这是某地祭祖时发生的一幕，看一看你有什么想说的？
小结：清明节这样的风俗仍需要变革，已经不符合现在社会的发展了。
（3）提问：请你来想一想，我们可以采用怎样的祭奠方式呢？
默哀、献花、网络祭奠。
小结：风俗的演变，不单单是为了淘汰不适应社会发展的风俗，更应该向着文
明有意义的方向去变革我们的风俗。
6.过渡：我们了解了有些风俗需要改变，但有一些风俗存在着争议，面对这
样的风俗，我们该怎么办呢？
7.分析案例：放爆竹
（1）提问:放鞭炮有美好的寓意，但又会污染空气，面对这样有争议的风俗，
我们应该怎么去做呢？
（2）播放电子烟花视频。
8.分析案例：压岁钱
（1）有争议的风俗还有很多，每年过年时我们都会收到压岁钱。对于这一
风俗，你的看法是什么呢？我们应不应该保留这一风俗呢？
（2）面对这一问题，我们如何才能避免这个风俗在演变过程中出现“变味”
的情况呢？
（3）收到压岁钱后我们应该怎么用呢？下面这几位同学的做法怎么样？
小结：压岁钱有着美好的寓意，我们要学会正确使用，这样既避免了攀比的
行为出现，也能继续保留这一风俗。
9.小结：我们应该学会正确分辨哪些风俗我们可以保留，哪些风俗我们应当
摒弃。对那些有美好期盼的风俗我们应当保留。
【设计意图】通过事例的分析，引导学生了解风俗应该淘汰不符合社会发展
的，并向着文明有意义的方向去变革。正确看待风俗的变革，保留有美好期盼的风
俗。
（三）环节三：被遗忘的风俗。了解一些正在被我们逐渐遗忘的优良风俗，保护和传承这些风俗。
1.过渡：在我们的生活中，还有很多有着美好寓意值得传承的风俗，却逐渐被
人们遗忘，你知道有哪些吗？
播放重阳节视频
2.播放视频：重阳节被列入非物质文化遗产名录，你能说说把重阳节定为“老人
节”、列入非物质文化遗产名录这些措施对保护重阳风俗有什么意义吗？
3.提问：这些优良的风俗逐渐被人遗忘，令人痛心。我们该怎样去保护和传承
呢？
（1）校园活动
参加了学校的“暖暖重阳节，爱在彩虹门”的活动。
小结：这些同学参加的“爱在彩虹门”的校园重阳活动可真有意义，他们的
做法值得我们学习。我相信他一定能记住重阳节这个快被遗忘的节日风俗，在生
活中也能做到用自己的实际行动尊敬老人。
（2）社会活动
在各地也有着人们自发组织的尊老敬老的活动，比如为在重阳节这天为老人
举办联欢活动，共同庆祝重阳节，还有的地方会为老人们进行义诊活动，希望老
人们都能身体健康。父母也在传承和保护这些风俗。
（3）赛诗会
我国传统文化中，有很多有关节日的诗句，这位同学说可以举办一个赛诗会，
分享给大家。
你还知道哪些关于传统节日的诗词呢？也来参与这个赛事会的活动吧！
（4）亲身体验
图片：春分立蛋；立春吃春饼“咬春”。
4.小结：这些既能体现我们中华传统美德，又能凸显我们传统文化的节日风俗，
是我们应该去传承保留的。
5.过渡：对于这些应该被传承下来的风俗，我们国家是如何保护的呢？
（1）非物质文化遗产
除了重阳节，还有很多节日被列入了非物质文化遗产，你知道有哪些吗？
被作为民俗项目列入国家级非物质文化遗产的中国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节。
（2）大型活动
电视播放春节联欢晚会；正月十五元宵节延庆冰灯展、猜灯谜闹元宵的游园
活动等。
（3）召开会议
新闻中看到国家还会专门召开节日传承与保护的研讨会。
【设计意图】通过事例，引导学生了解如何保护和传承被遗忘的风俗。了解
国家和社会都在为传承和保护优良的风俗而努力。
（五）全课总结
从古至今流传下来的风俗多种多样，随着时代的变迁，风俗也在不断的演变。
有些不符合时代发展的风俗是我们要去摒弃的。在对风俗进行变革时，我要向着
文明有意义的方向去变革。那些弘扬民族文化、良好品德的风俗是我们要去传承的
美好期盼。为了留住这些优良的风俗，国家和社会都在努力。在面对风俗时我们应该
学会理性地对待风俗的演变。
五、板书设计
