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教育部资源教学设计
课程基本信息
2020QJ03DFT 道德与法 三年 第 一 学
课例编号 学科 年级 学期
B030 治 级 期
课题 家庭的记忆（第二课时）
书名： 统编版小学道德与法治 三年级上册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 李静 北京市海淀区万泉小学
指导教师 杨蕊 北京市海淀区实验小学
教学目标
教学目标：
1．了解家庭的历史和父母的童年，感受家庭的变化，感悟家庭中传承的文化。
2．产生爱家庭的情感和对家的归属感、认同感。
教学重点：了解家庭中的大事，感受家庭的变化。
教学难点：感悟家庭中传承的文化。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
环 节
一 ： （一）环节一：通过“家庭大事记”调查、分享等活动，了解家庭的历
通 过 史，感悟家庭的变化。
“ 家
1.出示“全国最美家庭”康永库家庭事迹视频，初步感知家史，引出本
庭 大
课主题。
事
记 ” 2.通过“家庭大事记”的调查分享活动，初步感受家庭的变化。
调
（1）学生分享“家庭大事”。
查 、
分 享 （2）交流感受。
7分
等 活
钟 （3）提问：这些家庭大事，你是怎么知道的？
动 ，
了 解 （4）学生分享调查方法。
家 庭
（5）小结：我们从家史中感受到家境的变化，我们的生活条件越来越
的 历
好，这些离不开长辈的努力奋斗。我们也要努力学习，长大以后当家里
史 ，
的顶梁柱。
感 悟
家 庭 【设计意图】通过采用探究性学习方法完成“家庭大事记”调查分享，
的 变 初步了解家庭的历史，感悟家庭的变化。
化。
（二）环节二：通过“我与父母比童年”分享交流活动，从生活的细节
8分 环 节
感受家庭生活的变化。
钟 二 ：1．出示录音：爸爸讲童年游戏。
通 过
“ 我 2．出示视频：妈妈教我玩童年游戏。
与 父
3．出示小学生作文：三代人的课外书。
母 比
童 4．出示照片：同岁照片不同年，我和妈妈比童年。
年 ”
5．提问：对比父母和自己的童年，你有什么发现？
分 享
交 流 6．小结：时代不同，我们的童年也有很多不同。现在，物质条件更加优
活 越，这些得益于社会的发展进步和父母长辈的努力工作。我们要珍惜现
动 ， 在的幸福生活，爱家庭，爱社会。
从 生
7．小汇报：整理调查内容，做个家史小汇报。
活 的
细 节 总结：这节课我们通过家庭大事记、与父母比童年，找寻到这么多家庭
感 受 的记忆，感受到了家庭成长变化中家风的传承，我们更加热爱家庭，珍
家 庭 惜现在的幸福生活。家是最小国，国是千万家。让我们携起手来，共同
生 活 创造我们美好的家园。
的 变
【设计意图】通过“我与父母比童年”分享交流活动，从生活的细节感
化。
受家庭生活的变化。
