文档内容
教育部资源教学设计
课程基本信息
道德与法 六 年
课例编号 2020QJ06DF 学科 年级 学期 上
治 级
TB014
课题 公民的基本权利和义务（第二课时）
书名：道德与法治
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 张丙元 北京市海淀区第二实验小学
指导教师 张玉兰 北京市海淀区教师进修学校
教学目标
教学目标：
1.知道公民基本义务的含义，了解基本义务是宪法规定的，非常广泛。
2.了解常见的公民基本义务，重点讨论与学生密切相关的义务。
教学重点：
1.知道基本义务的含义，懂得公民既有对国家的义务，也有对社会和家庭的义务。
2.了解常见的公民基本义务，重点讨论纳税义务。
教学难点：结合生活实践，正确理解宪法与公民基本义务的关系和自觉履行义务。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
（一）环节一：视频导入，初识义务
宪法除了规定公民享有广泛权利还等规定了应该履行的基本义
一、视
务。
频 导
2 分
入，初 1.观看视频。
钟
识义务
2.学生交流。
3.教师小结：保守国家秘密是每个公民的义务。
（一）环节一：案例讨论，了解公民基本义务
1.观看视频案例
（1）服兵役义务、依法纳税义务。
二、案
例 探 （2）学生交流。
13
分钟 究：了 2.听生活故事
解义务
（1）遵守公共秩序、爱护公共财产、遵守劳动纪律。
听故事（音频）；讨论；阅读法律原文。
（2）赡养父母义务。听故事（音频）；讨论；阅读法律原文。
（3）维护民族团结义务
听故事（音频）；讨论；阅读法律原文。
（4）保守国家秘密义务
听故事（音频）；讨论；阅读法律原文。
（二）环节二：举例说明，义务与公民的关系
1.每个公民都要履行基本义务
2.与学生关系密切的基本义务
3.从小树立依法履行义务意识
（三）环节三：连线活动，义务与行为的关系
1.阅读常见的义务及行为
2.用连线的方式将义务与对应的行为连接起来
（四）环节四：学习榜样，孝老敬亲从我做起
1.观看视频《孝老敬亲楷模》
2.讨论交流：履行公民义务从我做起
以案说法，发票风波
三、解
1.听故事：了解生活中的问题
决 问
4 分 题：自 2.讨论交流：为什么要开发票
钟 觉履行
3.提升认识：要依法纳税
义务
4.依法维权：了解纳税热线12366
1.常见的公民基本义务。
2.了解公民有对国家、对社会、对家庭的基本义务
四、归
3.理解宪法规定公民基本义务体现了国家利益、集体利益、个人
纳 总
1 分 利益相结合的原则。
结，提
钟
升认识 4.从小树立自觉履行公民义务的意识。
板书：
