文档内容
教育部资源教学设计
课程基本信息
2020QJ06DFT
课例编号 学科 道德与法治 年级 六年级 学期 上
B022
课题 人大代表为人民（第三课时）
书名： 道德与法治
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月
教学人员
姓名 单位
授课教师 代养兵 清华大学附属小学
指导教师 张玉兰 北京市海淀区教师进修学校
教学目标
教学目标：
1. 知道公民有权利和责任对国家、社会事务建言献策。
2. 了解公民参政议政的方式。
3. 懂得小学生也可以积极参与建言献策。
教学重点：了解公民参政议政的方式。
教学难点：知道公民有权利和责任对国家、社会事务建言献策。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
一、
人 大 1. 刘力关于人大代表的观点对不对？
5分
代 表
钟 学生交流讨论。
如 何
小结：人大代表必须履行自己的职责，才能不辜负人民的重托。
做 才
能 不 2. 人大代表要如何做才能不辜负人民的重托？
辜 负
小结：只有做到积极替人民发声、为人民代言，才能不辜负人民的
人 民
重托。
的 重
托？
1.不是人大代表的我们可以提建议吗？
二、
小结：公民都可以建言献策。
我 们
5 分 能 提 2.我们可以在哪些方面建言献策？
钟
什 么 师生交流讨论。
建
小结：国家重大事项，社会发展、身边的问题，与生活密切相关的
议？
方方面面。
三、 1.聆听朱先生的故事，说一说可以从哪些方面提建议？
5 分
钟 我 们 师生讨论交流。
怎 么 小结：通过给全国人大代表写信的方式、通过公开征集意见的渠道提出自己的建议。
2.还可以通过哪些方式提建议？
提 建
播放新闻报道及学生分享。
议？
小结：参与听证会、在政府网站留言、拨打政府市民热线、给人大
代表写信等方式提建议。
1.小学生可以参政议政吗？
四、
小结：参政议政并不仅仅是成年人的事，作为小学生，我们也可以
小 学
积极参与。
5 分 生 也
2.小学生可以通过哪些方式提建议？
钟 可 以
参 政 师生进行视频分享、故事交流等。
议 政
小结：给相关部门写信，拜访人大代表、拨打政府服务热线等。
板书
