文档内容
教育部资源教学设计
课程基本信息
2020QJ04DFT 道德与法 四 年
课例编号 学科 年级 学期 上
B024 治 级
课题 正确认识广告（第三课时）
书名：道德与法治
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 潘龙龙 中国人民大学附属小学
指导教师 张玉兰 北京市海淀区教师进修学校
教学目标
教学目标：
1. 了解广告中的秘密招数。
2. 知晓商家使用秘密招数所要达成的目的。
3. 学会抵御广告诱惑的方法。
教学重点：了解广告中的秘密招数；知晓商家使用秘密招数所要达成的目的。
教学难点：学会抵御广告诱惑的方法。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
（一）环节一：谈话导入，知道广告诱惑
导入：在生活中，一些广告却被称为“彩色蘑菇”，你知道这是为
5 分
什么吗？
钟
一 、 1.讨论交流
了 解
2.出示事例
广 告
的 秘 3.讨论交流
密 招
4.相机总结：看来它们都是中了广告的秘密招数。
数
（二）环节二：填写表格，了解秘密招数
1.提问同学们，你们知道广告有哪些秘密招数吗?
2.讨论交流
3.小结：简单重复、明星代言、利用人们占便宜和从众的心理来促
进购买，看来广告的秘密招数还真不少呢。
二 、 （一）环节一：讨论交流，知晓商家目的
知 晓
8 分 过渡：可是同学们，你们知道吗？这些秘密招数的使用也是要付出
商 家
钟 很多代价的。就拿常见的电视广告来说，它价格不菲，通常要按秒计
使 用
费，在黄金时段播放重复多次的广告要支付高昂的广告费，而邀请明星
秘 密
代言也要付出很高的广告代言费。
招 数
所 要 1.提问：既然要花这么多钱，为什么商家还要在广告中运用这些招数呢？
2.学生预设：因为相同的内容播很多次，能加深我们的印象，这样
在去购物时想要买这类商品，第一时间就会想到它。
3.追问：你有中过招吗？
4.讨论交流
5.相机小结：如果出现这样的想法，确实就中了商家简单重复的招
了。
6.学生预设：虽然代言价格不菲，但商家要借助偶像、名人的超高
人气增加产品的吸引力。
7.追问：你或身边的人有追星购买这样的经历吗？
8.讨论交流
9.相机小结：看来名人效应确实存在，这也正是商家请名人代言的
目的所在
达 成
（二）环节二：引入案例，再探商家目的
的 目
的 过渡：不过也有同学发现了一些问题：
1.出示问题：虽说是打折，但有不少商品会在打折前涨价，打折后
有时比原价还贵。
2.出示案例
3.追问：这其实商家利用我们贪便宜的心理，达到提高销量的目
的，你有遇到过这种情况吗？
4.讨论交流
5.相机小结：看来有时候贪小便宜换来的却是吃大亏呀。
过渡：除了抓住人们占便宜的心理，商家还很会利用人们的从众心
理。
6.学生预设：广告中人手一件商品，是在暗示我们你要是不用就落
伍了。
7.相机小结：所有人都有了，你没有就落伍了，所有人都在用，你
不用就被时代抛弃了，看！商家正利用我们的从众心理，通过心理暗示
引导我们购买商品呢。
（一）环节一：分享方法，抵御广告诱惑
过渡：同学们，通过刚才的交流，我们已经知晓了广告中的秘密招
数。
1.提问：但面对商家利用广告施展的秘密招数，作为消费者的我们
三 、 难免有时会头脑发热，过度消费，那在平时生活中，你有什么抵御广告
学 会 诱惑的小妙招呢？快来和我们分享一下。
抵 御
6 分 学生预设1：我对某些商品印象虽深，但我并不着急购买，会先把
广 告
30 它和同类商品进行比较。
诱 惑
秒 的 方 学生预设2：我会寻求家长的帮助，让有更多购物经验的他们帮我
法 进行辨别。
2.相机小结：用相同类型的商品进行比较，货比三家，找出最优商
品。或者找购物经验更为丰富的家长帮忙挑选，这都是抵御广告诱惑的
好方法。
（二）环节二：案例交流，点明追星问题
1.提问：大家还有什么好方法吗？学生预设1：面对名人代言，我会调整好心态，我喜欢的是明星积
极向上的作品，是否购买商品还要看商品本身。
学生预设2：我不会盲目追星，名人代言也不一定能说明产品的质
量。
2.相机小结：老师要为这两位同学点赞，他们能够正确客观地看待
名人代言，不盲目追星，这才是少年儿童该有的样子。
3.出示案例
4.讨论交流
5.相机小结：明星代言广告，一旦产品出现问题，也会对其形象产
生影响；不仅名人形象会受到影响，一旦商品出现问题，消费者也会遭
受财产上的损失，严重的还会危害健康。
6.小结：所以面对名人代言，我们要做到调整好心态，拒绝盲目追
星，盲目跟从。
（三）环节三：引入法条，感悟法律保护
1.提问：还有哪些抵御诱惑小妙招呢？
学生预设1：我会提前列好购买清单，写清自己需要的东西，这样
就不会被促销广告影响了。
学生预设2：如果要购买促销商品，我会提前调查该商品的价格，
保证自己不上当受骗。
2.相机小结：其实，如果能够合理规划，有保护自己的意识，留心
抵御利用我们贪便宜心理设下的圈套，理性购买打折商品，是能够为我
们节省生活开支的。所以在打折商品面前，我们要学会列好清单，合理
规划，也要提前调查商品价格，以免上当。
过渡：同学们，你们知道吗？在购物、消费的过程中，国家的法律
法规也在保护着。就拿打折这件事来说吧。
3.出示资料，
4.追问：看完这则拓展资料，你有什么感受？
5.讨论交流
6.相机小结：国家的法律法规保护我们健康成长，我们不仅应该学
好它、遵守它，更应该保护它不被他人破坏。
7.提问：还有小妙招分享吗？
学生预设3：在大家都购买的时候，我也不会进行抢购，而是会先
对商品进行了解。
学生预设4：我在选择商品时不会从众，别人认为好的不一定适合
我。
8.相机小结：在消费的过程中，我们确实需要保持理性。
9.追问：说说你们是如何在广告诱惑面前保持理性不从众的？
10.讨论交流
11. 在面对暗示我们大家都在购买的情况下，我们应该做到了解商
品信息，根据自己的需要进行理性购买。
四 、 同学们，虽然广告的秘密招数不少，但是我们也有很多小妙招来抵
30
总 结 御广告带来的诱惑，希望在今后的学习生活当中，同学们能够擦亮双
秒
全课 眼，学会辨识广告，做聪明的消费者。
板书正确认识广告
知晓秘密招数
抵御广告诱惑
