文档内容
教育部资源教学设计
课程基本信息
2020QJ05DFTB02 道 德 与 五年
课例编号 学科 年级 学期 上
8 法治 级
课题 古代科技 耀我中华（第三课时）
书名：道德与法治
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 刘征 北京市海淀区上地实验小学
指导教师 张玉兰 北京市海淀区教师进修学校
教学目标
教学目标：
1.从青铜器制造、丝绸生产、瓷器制造、工程建设等方面感受我国古代领先世界的
技术创造，由衷赞叹中国发展出的精湛技艺，在当时世界遥遥领先。
2.建立民族文化认同，激发学生的民族自信心、自豪感和对祖国科技文化遗产的珍
爱之情。
3.在探究活动中，清楚地表达自己的见解和感受，倾听他人的意见，积极参与小组
合作学习活动。
教学重点：从青铜器制造、丝绸生产、瓷器制造、工程建设等方面感受我国古代领
先世界的技术创造，由衷赞叹中国发展出的精湛技艺，在当时世界遥遥领先。
教学难点：了解中国古代拥有灿烂辉煌的科技文明，中国古代的科技智慧对世界文
明产生了巨大的影响，从而建立民族文化认同，激发民族自信心、自豪感和对祖国科技
文化遗产的珍爱之情。
教学过程
时 教学
主要师生活动
间 环节
一 、
了 解 一、同学们，你们的家乡在哪里？能说说你们家乡有名的古代科技
2分 的 古 创造作品或工程吗？
代 科
钟
技 创 二、学生汇报自己家乡的古代科技创造。
造
（一）活动一：出示小组探究思考题
请同学们自愿选择一项喜欢的内容开展研究，并根据教材中的内
二 、 容，填写表格，完成研究报告单。
小 组
探 究 代表作品
3分
古 代
钟
科 技
制造技术
创造
技术特点年代
价值与影响
（二）小组交流展示
1.青铜组交流：司母戊鼎
（1）阅读资料：（看视频）
（2）思考问题：为什么这个青铜器叫国之重器，它有哪些特点呢？我
国的青铜冶炼技术解决了哪些难题？你还知道哪些著名的青铜器？
2.丝绸组交流：西汉素纱禅衣
（1）看视频，了解我国的丝绸技术。
（2）谈感受：为什么这件素纱禅衣举世闻名，你还知道哪些丝绸衣物？
我国的丝绸技术对世界有哪些影响？
3.瓷器组交流：东汉青瓷四系罐
（1）看视频，了解制瓷技术的发展。
（2）谈深刻印象和感受：我国的瓷器为什么赢得世界的欢迎？
（3）听“南海一号”故事，谈体会。
4.水利工程组交流：都江堰
（1）看视频，了解都江堰工程建造
（2）思考：你觉得都江堰先进在哪里？
5.土木工程组交流：赵州桥
（1）结合教材内容，谈收获和体会。
（2）其他同学补充汇报。
（三）结合五个小组的汇报内容，纵览这些技术出现的时间和特点，你还
有什么发现？
1.出示资料。
2.谈体会。
（四）出示资料图，你又有哪些新发现？
1.出示资料。
2.谈体会。
同学们，通过这节课的学习，我们感受到了中国的伟大先人们的智
慧创造，举世闻名，发明的科学技术远远领先于世界各国，更影响着世界
文明的前进发展，让我们为独领风骚的古代技术创造而自豪，让我们为伟
三 、
1分 大祖国而骄傲！
总结
钟
板书
古代科技 耀我中华
独领风骚的古代技术创造举世闻名 影响世界 中国人民的智慧
