文档内容
教育部资源学习任务单
课程基本信息
2020QJ05DFT 道德与法
课例编号 学科 年级 五年级 学期 上
B029 治
课题 古代科技 耀我中华 （第四课时）
教科书 书名： 道德与法治
出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2020 年8 月
学生信息
姓名 学校 班级 学号
学习目标
1.能够说出古代中国的四大发明及对世界文明的影响。
2.建立民族文化认同，激发学生的民族自信心、自豪感。
课前学习任务
1. 你知道中国古代的四大发明都是什么？有哪些了解？
课上学习任务
【学习任务一】
1. 请同学们结合我国古代的“四大发明”开展研究，在研究某一项时，可以先提
出问题，再想办法去解决。
【学习任务二】看了“造纸术、印刷术、指南针、火药”这几个小组的介绍，你有哪些
感受和体会？写下来。
【学习任务三】1.通过对我国古代“四大发明”的学习和探究，你认为“四大发明”有
哪些贡献呢？推荐的学习资源
1.阅读培根的这段话，你有哪些收获？
印刷术、火药和指南针这三种东西已经改变了世界的面貌。第一种在文学上，第
二种在战争上，第三种在航海上。由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以至
没有一个帝国、没有一个宗教教派、没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类
的事业中产生更大的力量和影响。
——[英]培根
2．推荐阅读《中国古代重要科技发明创造》：
《中国古代重要科技发明创造》是由中国科学技术出版社出版的图书，获得
2016年度好书奖。该书于2017年12月获得科技部“2017年全国优秀科普作品”荣誉。
该书是“中国古代重大科技发明创造”研究项目的阶段性成果，推选出了“中国
古代重要科技发明创造”88项，并将其分为科学发现与创造、技术发明、工程成就三
类。
