文档内容
《科技让梦想成真》教案
执教者：北京市朝阳区第二实验小学 陈爽
一、教学目标
1.了解科技是人类实现梦想的重要力量。
2.感受科技的强大和美好，产生热爱科学的情感。
二、教学重点
了解科技是人类实现梦想的重要力量，感受科技的强大和美好，产生热爱科
学的情感。
三、教学内容
本课内容选自小学道德与法治统编教科书六年级下册第四单元《让世界更美
好》第 8 课《科技发展 造福人类》第三课时。
四、教学过程
（一）环节一：多彩世界激发梦想
1. 讲述：同学们，上节课我们了解到科技改变了世界。科技不仅改变了世
界，它还让梦想成真。那么，说到梦想，你有什么梦想？
2. 学生交流。
3. 出示：古人的梦想
4. 提问：听了古人的梦想，你有什么感受？
5. 学生交流
6. 反馈：正是因为古人对美好的事物有好奇心，心中充满期待，所以才有
了多姿多彩的梦想。
7. 总结：正是这个多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。（板书：科
技让梦想成真、多彩世界激发梦想）
【设计意图】以“梦想”作为话题，引出学生与古人的梦想，引导学生感受
正是多姿多彩的世界才激发了梦想。
（二）环节二：科技助力梦想成真
过渡语：有了梦想，人就有了努力的方向，人类的飞天梦想实现了吗？是怎么
实现的？1.提问：人类的飞天梦想是怎么实现的？
2.绘制时间轴，讲述：人类对飞行的探索
（1）1783 年，法国物理学家查理实现了氢气球的首次载人飞行。
（2）1903 年，美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。
（3）1969 年，美国宇航员阿姆斯特朗登上月球。
（4）2014 年，欧洲航天局的彗星探测器所搭载的登录器在彗星上成功登陆。
（5）之后人类在更广阔的空间探索。
3.提问：从这条时间轴上，你感受到了什么呢？
4.学生交流
5.反馈：正是因为人类首先有梦想，才能依靠科技一步步实现梦想。
过渡语：我国也有飞天梦，从嫦娥奔月的神话到万户飞天的尝试，中国人的飞
天梦，与中华民族的历史一样悠远。我们现在也没有停止追梦的脚步，现在我们把
这个梦想叫做“中国的航天梦”。
6.讲述：4 月 24 日是中国航天日，是为了纪念中国航天事业成就，发扬中
国航天精神而设立的一个纪念日。
7.出示学习任务
（1）请你搜集资料，说一说中国航天领域有哪些重大科技成果。
（2）用时间轴的形式说明中国的航天梦是怎样一步步实现的。
8.学生交流
9.反馈：“东方红一号”卫星的成功发射，是我们实现航天梦想的第一步。中
国“神舟”五号载人飞船发射成功，让中华民族探索太空的千年梦想实现了。嫦娥
一号带着探月的使命成功绕月，我国的每一颗人造卫星都有自己的使命，它们不
仅仅实现了探索宇宙的梦想，还满足了人们日常生活中的需求。长征五号 B 运载
火箭首飞成功，也让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远。
10. 提问：观察这条时间轴，说一说中国的航天梦是怎样一步步实现的？
11. 反馈：正是因为我们心中有追求的梦想，朝着梦想不断前进，每个阶段
都有一个小梦想，小目标，通过不断提高科学技术，用科技的力量实现梦想。
12. 总结：正是我们心中有梦想，在不断追梦的道路上，科技来助力，最终
才实现了我们的航天梦，是科技让梦想成真。13. 提问：“日行千里”的梦想和与远方亲人面对面聊天的梦想是怎么实现的？
请你用时间轴的形式呈现出来。
14. 学生交流
15. 反馈：我国从最早的蒸汽机车到高速磁悬浮列车，时速越来越快，实现
了人们“日行千里”的梦想，让人们在出行的过程中更加快捷和舒适。电话的发展
也在使用范围上不断扩大，技术水平不断提高，实现了随时随地与远方的人面对
面聊天的梦想。
16. 提问：观察中国交通梦和中国通信梦的两条时间轴，你有什么感受？
17. 学生交流
18. 反馈：是一代代科技工作者的辛苦付出，才让科技发展迅速，让交通梦
和通信梦都实现了。
19. 总结：无论是飞天梦，交通梦还是通信梦，都是靠我们不断地发展科技，
依靠科技的力量，才让人们的梦想变成了现实。（板书：科技助力梦想成真）
【设计意图】以中国的航天梦为主，引导学生搜集资料，梳理时间轴，从时
间轴中清楚我国是通过科技一步步实现的飞天梦想，感受科技是人类实现梦想的
重要力量。同时，在了解我国航天事业发展的基础上，对我国的科技成就感到自豪。
（三）环节三：学习科学热爱科学
1.提问：为实现梦想，我们还需要做什么呢？
2.学生交流
3.总结：我们还需要有梦想，这样才能通过科技的力量去实现，同时也要学习
科学知识，让科技帮我们实现更多的梦想。
4.出示学习任务：你参加过哪些科技活动？有哪些收获？请你说一说你与
“科技”的小故事。
5.学生交流
6.反馈：博物馆中可以学到很多科学知识；2019 年北京科技活动周的活动
可以与参展机器人进行互动；在家也可以自制科学小发明。
7.提问：听同学们的分享，你有什么感受？
8.学生交流9.反馈：学习科学知识的途径非常多，我们要从小学科学，用科学。
10.总结：我们应该从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，让科技帮助我
们将梦想变成现实，让世界更美好。（板书：学习科学热爱科学、美好生活放飞
梦想）
11.结束语：是多彩世界的激发了人类无穷的梦想，在人们追求梦想的道路
上，正是因为有了科技助力，梦想才变成了现实，只有我们学习科学，热爱科学， 弘
扬科学精神，传播科学思想，我们才能拥有更美好的生活。
【设计意图】本环节联系学生生活实际，引导学生讲科学、爱科学、学科学、
用科学，感受科技的强大和美好，产生热爱科技的感情。
五、板书设计
科技让梦想成真
多彩世界激发梦想
科技助力梦想成真
学习科学热爱科学
美好生活放飞梦想
