文档内容
8.3 科技让梦想成真 教学设计
课题 第四单元
科技让梦想成真 单元 让世界更美 学科 道德与法律 年级 六下
好
1.人类对飞行的探索。
学习 2.中国的航天梦。
目标
3.我爱科普活动。
重点 初步形成对科学技术的热爱之情。
难点 感受我国航天事业的发展历程，了解航天技术的广泛应用。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 古代四大发明是中国古代劳动人民的重要创 激趣导入
阅读资料，
造，指造纸术、指南针、火药及印刷术。在一项
初步了解我
调查中，来自“一带一路”沿线的20国青年评选出
了中国的“新四大发明”——高铁、网购、支付宝、 国 科 学 技
共享单车。
术。
讲授新课 活动园：人类的飞天梦 温 故 知 新 勤 思
人类曾经梦想能像鸟儿那样在天空中飞翔， 考，聚集焦点解
今天，载人飞船已经在太空遨游；人类曾经梦想 新疑。
能像鱼儿那样在水中畅游，今天，潜水技术已经
能让我们深入海地……科技让梦想变成了现实。
对教师所提
课件出示相关资料
提问：从人类飞天的历程中，你感受到了什么？ 问题展开回
解读：“活动园”中采用图文结合的方式介绍了人类
答。
飞天的历程。介绍中呈现了四个具有里程碑意义
的事件：氢气球首次载人飞行、飞机试飞成功、
人类首次登上月球和登陆器成功登陆彗星。
主持人的话提示交流的话题：从人类飞天的历
程中，你感受到了什么？
活动目标 阅读资料了
了解人类的飞天历程，感受人类坚持不懈的
解 相 关 知
探索精神。
活动过程 识。
1.读文填写表格。
活 动 探 索 求 真
知，名师点拨解
疑难。
2.交流感悟：从人类飞天的历程中，你感受到了什
么？
例：人类为了飞天梦想不断努力探索，从中我感
受到了人类坚持不懈的精神。小结：你知道吗？
1961年4月12日，苏联宇航员加加林乘坐“东
方一号”宇宙飞船进入太空，成为世界航天第一
人。
阅读角
中国的航天梦
我国航天事业从无到有、从小到大、从弱到
强，以扎实的步伐和不懈的努力，把航天梦写到
外太空。1970年4月24日，我国第一颗人造地球
卫星“东方红一号”成功发射，拉开了中国人探索宇
宙奥秘、和平利用太空、造福人类的序幕。火箭
研制、
载人航天、嫦娥探月、空间交会对接、导航卫星
全球组网……中国航天事业取得了举世瞩目的成
就。如今，航天技术已广泛应用到广播电视、通
信、气象预报、国土普查、海洋观测、导航定
位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测
等国民经济和社会发展的各个领域。
解读：经过近半个世纪的迅速发展，我国航天事
业取得了巨大成就。“阅读角”简要概括了我国航天
事业的发展历程，列举了取得的一些重大成就，
并介绍了航天技术的广泛应用。
阅读目标
了解我国航天事业的发展历程和航天事业取
得的巨大成就，感受我国航天事业的迅速发展。
阅读探究
1.概括说说我国航天事业经历了怎样的历程。
我国航天事业经历了从无到有、从小到大、
从弱到强的历程。
2.列举几项我国航天事业取得的巨大成就。
我国航天事业取得的巨大成就有火箭研制、
载人航天、嫦娥探月、空间交会对接、导航卫星
全球组网等。
3.说说我国航天技术的应用。
我国航天技术已广泛应用到广播电视、通
信、气象预报、国土普查、海洋观测、导航定
位、防灾减灾、远程教育、农业生产、环境监测
等国民经济和社会发展的各个领域。
播放视频《神舟飞天载人技术》
阅读感悟
活动园：有益的科普活动
多姿多彩的世界，激发着人类无穷的梦想。
为实现梦想，需要更多的人学习科学知识，弘扬
科学精神，传播科学思想。
我们应从小讲科学、爱科学、学科学、用科学，让科技帮助我们将梦想变成现实，让世界更
美好！
提出问题：你参加过哪些科普活动？有哪些收
获？
我国从2001年开始，把每年5月的第三周定
为“科技活动周”。它已经成为一项具有广泛社会影
响、深受群众喜爱的全国性科普活动。
主持人：在参观“科技活动周”的展览时，我国航天
事业的成就令我大开眼界，激发了我对航天科技
的兴趣。
解读：“活动园”鼓励我们从小讲科学、爱科学、学
科学、用科学，多参加科普活动。以文字加图片
的形式介绍了我国的“科技活动周”。
主持人的话介绍了“科技活动周”带给自己的收
获，提示我们参加科普活动很有意义和价值。
活动目标
1.了解参加科普活动的益处，形成积极参加
科普活动的意识。
2.了解我国的“科技活动周”。
活动过程
1.收集资料，以小组为单位介绍我国的“科技活动
周”。
例：“科技活动周”是我国政府于2001年批准设立
的大规模群众性科学技术活动。每年5月的第三周
为“科技活动周”，由科技部会同中宣部、中国科协
等19个部门和单位组成科技活动周组委会，同期
在全国范围内组织实施。
2.思考交流：你参加过哪些科普活动？有哪些收
获？
例：我参加过环保科普活动，我知道了“噪声污染”
“白色污染”“黑色污染”等指的都是什么。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
