文档内容
教育部资源教学设计
课程基本信息
2020QJ06DFT 道德与法 六年
课例编号 学科 年级 学期 上
B024 治 级
课题 权力受到制约和监督（第二课时）
书名： 道德与法治
教科书
出版社： 人民教育出版社 出版日期： 2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 李峥 中国人民大学附属小学
指导教师 张玉兰 北京市海淀区教师进修学校
教学目标
教学目标：
1.树立法律意识，知道行政机关权力行使受到监督。
2.了解权力监督的形式。
3.知道作为中华人民共和国公民，我们都有对国家机关进行监督的权力。
教学重点：树立法律意识，知道行政机关权力行使受到监督。
教学难点：知道作为中华人民共和国公民，我们都有对国家机关进行监督的权力。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
（一）活动一:权利受到监督
1.活动园：
小记者1：行政机关的权力都是国家法律规定的，所以他们怎么行使
权力不用人管，是这样吗？
小记者2：如果行政机关在行使权力的过程中出现了错误，是不是要
受到惩罚？
小记者3：人大代表审议政府的工作报告是对政府工作的监督吗？
你有这样的困惑吗？说说你对这些问题的理解。
2.学生汇报
3.出示视频资料
4.学生汇报
5.小结：行政机关的权力都是国家法律规定的，所以他们行使权力
是被监督的。
6.出示第一份资料：
我们要健全权力运行制约和监督体系，有权必有责，用权受监督，
一、
失职要问责，违法要追究，保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利
8分 了解
益。（习近平在纪念现行宪法公布实施30周年大会上的讲话）
钟 权力
7.小贴士：
监督
国家机关及其工作人员必须按照法律要求，保持同公民与社会的联
系，倾听意见，接受监督，保证国家机关依法行使权力，自觉履行职
责。
8.出示第二份资料：
在我国，对权力的监督来自多个方面。把党内监督同国家机关监
督、民主监督、司法监督、群众监督、舆论监督贯通起来，增强监督合
力，保证权力的依法运行。
9.出示第三份资料：
要加强对权力运行的制约和监督，让人民监督权力，让权力在阳光
下运行，把权力关进制度的笼子。
10.提问：如何才能把权力关进制度的笼子呢？
11.学生汇报
12.出示第四份资料：
《中华人民共和国宪法》
第六十二条 全国人民代表大会行使下列职权：（二）监督宪法的实施；
（十）审查和批准国民经济和社会发展计划和计划执行情况的报
告；
（二）活动二：权力监督形式
1.出示第一份：
人民代表审议政府的工作报告是对政府工作的监督。
2.出示视频资料：
通过刚才的资料和这段视频，你有什么想说的呢？
3.学生汇报
4.活动园
写举报信，实名举报某国家工作人员收取他人巨额钱财。
撰文在报纸上发表，直接指出某机关工作中的问题。
你认为是什么监督方式呢？
5.学生汇报
（一）公民监督的形式
1.提问：作为中华人民共和国的公民，该如何对国家机关进行监督
呢？
2.学生汇报
3.小贴士：
生活中，公民可以采取多种方式参与监督。例如，采用书信、电子邮
件、电话、走访等形式向有关部门举报或反映；通过网络、电视、广
播、报刊等媒体进行监督。
4.出示视频资料
5.学生谈收获
6.出示资料：
接受监督是法治国家的要求，更是社会发展的需要。国家机关要主动
创造条件接受监督；公民也要积极参与监督国家机关，这是法律赋予我
们的责任。
7.介绍人民监督员制度
为了加强外部监督，切实防止和纠正检察机关查办职务犯罪工作中执
法不公的问题，根据宪法和法律关于一切国家机关必须倾听人民的意
见、接受人民的监督的规定，最高人民检察院经报告全国人大常委会并
经中央同意，从2003年9月起开展人民监督员制度试点工作。
8.介绍政务公开：
二、
政务公开是行政机关全面推进决策、执行、管理、服务、结果全过程
12 公民
公开，加强政策解读、回应关切、平台建设、数据开放，保障公众知情
分 如何
权、参与权、表达权和监督权，增强政府公信力、执行力，提升政府治
钟 监督
理能力的制度安排。
9.小结：我国宪法规定，行政机关在行使行政管理职权的过程中，要
通过政府公报、政府网站、新闻发布会、报刊等合法的形式，主动向社
会公开有关信息，包括与公民切身利益相关的信息，需要公民广泛知道
或参与的信息，各行政机关的机构设置、职能、办事流程等信息，以便
更好地接受监督。监督行政机关是公民依法享有的权利。
10.提问：了解了这些，你有什么想说的？
11.学生汇报
12.出示资料：
政府公报是由政府机关出版发行的以登载法令、方针、政策、宣言、
声明、人事任免等各类政府文件为主要内容的连续出版物。公报有中央
政府公报和地方各级政府、各机关公报。
13.学生谈感受
14.提问：
作为中华人民共和国的公民，我们应采取什么态度对国家机关进行监
督呢？
15.学生汇报
16.出示资料：
作为中华人民共和国公民，不论年龄大小，我们都有对国家机关和国
家工作人员提出批评和建议的权利，对他们的违法失职行为有提出申
诉、控告或检举的权利。我们要依法行使监督权，在提出批评、检举问题时应该尊重事实，不能诬告陷害。
17.活动园：
在课堂上，同学们就“小学生能否监督、怎样监督”等问题展开了讨
论，提出了自己的看法。
一位同学说：我们有权监督，但一定要依法监督。
另一位同学说： 我们有监督的权力，可小学生年龄小，还做不到对
权力的监督。
你同意这些观点吗？说说你的看法吧。
18.学生汇报
19.总结：
国家机关权力的良好执行需要我们对其进行依法监督，这样我们的国
家才会越来越兴盛，我们的生活才会越来越幸福。
板书
权力受到制约和监督
权力运行受监督
国家机关接受监督 公民依法进行监督
