文档内容
《日益重要的国际组织》第一课时教案
执教者：北京市东城区史家胡同小学 金少良
一、教学目标
1.了解国际组织，知道不同类型的国际组织，感受国际组织的重要作用。。
2.认识联合国和世界贸易组织，了解它们的主要功能。
3.感受国际组织对世界和平与发展的贡献。
二、教学重点
感受国际组织对世界和平与发展的贡献。
三、教学内容
本课内容选自小学道德与法治统编教科书六年级下册第四单元《让世界更美
好》第二课《日益重要的国际组织》。本课为第一课时。
四、教学过程
环节一：国际组织的形成、作用与分类
活动：我给“地球村”支个招
1.谈话：本次新冠病毒引发的疫情在全球进行蔓延，成为了一个全球性问题。
2.提问：除此之外，你还知道哪些全球性或者区域性的问题呢？
3.学生交流。
4.小结：任何国家都不能孤立地发展自己。同学们提到的这些问题很难依靠一
个国家的力量就能解决。国家之间的交流与合作愈发显得重要。
5.提问：我们应该如何应对这些问题呢，你能给“地球村”支个招吗？
6.学生交流。
7.过渡：各个国家要展开交流与合作，才能更好地应对这些问题。这就需要
发挥国际组织的重要作用了。什么是国际组织呢？
8.小结：一些国家和地区为了特定的目标而组成国际组织。国际组织制定章
程、设立机构、开展活动，是国际社会的重要成员。国际组织在推动国家之间广泛
交流与合作、解决矛盾纠纷、促进和平发展等方面，发挥着重要作用。
活动：国际组织大搜索
9.过渡：有同学查找了有关国际组织的资料，我们请这些同学给大家进行介绍。
110. 学生交流有关国际奥林匹克委员会、世界自然基金会、世界卫生组织、
国际货币基金组织、欧盟、国际电信联盟的相关情况。
11. 提问：通过同学们的介绍你发现什么了？
12. 小结：同学们，国际组织逐渐成为处理国际事务、进行国际合作的重要
场所，也是国家之间相互联系的纽带和桥梁，而且深刻影响了我们的日常生活。
活动：我给国际组织分分类
13. 提问：你知道世界上有多少个国际组织吗？
14. 出示：据国际协会联盟（UIA）统计，世界上有超过 6 万 8 千个国际组织。
如果请你给这些国际组织分类，你会根据什么来分类呢？
15. 学生交流。
16. 小结：按照地理范围，国际组织可以分为世界性国际组织和区域性国际
组织。世界性国际组织的成员来自全球各地，区域性国际组织的成员限定于特定范
围。
17. 过渡：还有没有其他的分类方法呢？我们以“欧盟”和“世界卫生组
织”的职能范围做个对比，你有什么发现？
18. 小结：按照职能范围，国际组织可以分为一般性国际组织和专门性国际
组织。一般性国际组织在政治、经济、文化和社会等多领域开展活动，专门性国际
组织大多只在某些特定领域开展活动。
【设计意图】本环节通过“我给地球村支个招”让学生初步了解国际组织的
形成与基本概念；通过“国际组织大搜索”让学生感受国际组织的重要作用；通
过“我给国际组织分分类”让学生认识国际组织的基本类型。
环节二：联合国
（一）联合国的成立与宗旨
1.过渡：国际组织是如何开展活动、发挥作用的呢？今天我们主要通过两个国
际组织来了解一下。首先，我们要了解的是联合国。
2.出示：联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在
维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥了无可替代的作用。
活动：到联合国总部去看看
3. 学生交流各国赠送给联合的艺术品。
24.提问：看完这几件收藏于联合国的艺术品，你发现它们的共同点了吗？你能
试着概括一下吗？
5.学生交流。
6.小结：联合国从其建立之初就是一个追求和平与发展的国际组织。第二次
世界大战即将结束时，各国人民希望建立一个能够维护世界和平与安全的国际组织。
7.出示：联合国成立的视频资料。
8.联合国的宗旨在联合国的徽记和旗帜中也有所体现，请你观察一下，你发
现了什么？
9.同学交流联合国徽记和旗帜的相关内容。
（二）联合国工作语言与主要机构
1. 提问：联合国用什么语言开展工作呢？
2.出示：联合国共有六种工作语言，分别为英语、法语、俄语、汉语、阿拉
伯语和西班牙语。
3.提问：为何将这几种语言定为工作语言呢？
4.小结：这是基于语言的影响及其在全世界的普遍性而选用的，体现了联合
国是最具普遍性、代表性的国际组织。
5.提问：联合国是如何开展工作的呢？它的主要机构有哪些？
6.同学交流联合国大会、安全理事会、经济及社会理事会、国际法院、秘书
处的相关内容。
（三）联合国的作用
1.过渡：还有的同学对联合国的具体职能表示好奇。联合国在国际事务中发
挥了什么重要作用呢？我们来看下面这则材料。
2.出示：联合国维和行动的相关材料。
3.小结：联合国在维护和平与发展方面起到了重要作用。
4.过渡：我们国家没有战乱，联合国与我的生活有什么关系呢？
5.出示：联合国《儿童权利公约》的相关材料
6.小结：联合国对于我们的日常生活也有很大的影响。中国也加入了《儿童
权利公约》，我们的生存权、发展权、受保护权和参与权得到不断发展。
3【设计意图】本环节通过系列教学活动让学生对联合国的来历、宗旨、工作
语言、主要机构、重要作用进行基本了解，感受联合国对世界和平与发展做出的贡
献。
环节三：世界贸易组织
（一）世界贸易组织的基本情况
1.出示：世界贸易组织于 1995 年 1 月 1 日正式成立，总部位于瑞士日内瓦。
截至 2019 年 1 月，该组织有 164 个成员。世界贸易组织是当代最重要的世界性
国际经济组织之一，其成员间的贸易额占世界贸易的绝大多数。世界贸易组织的
宗旨是通过各国开放市场、进行公平贸易，实现贸易的自由化。
2.提问：世界贸易组织的标志有什么特殊含义吗？世界贸易组织的标志由六道
向上弯曲的弧线组成，上三道和下三道分别为红、蓝、绿三种颜色。这象征着什
么呢？
3.小结：标志意味着充满活力的世界贸易组织在持久和有序地扩大世界贸易方
面发挥着关键作用。六道弧线组成的球形表示世界贸易组织是由不同成员组成的国
际机构。标志的设计采用了中国传统书法的笔势，六道弧线带有毛笔书法起笔和
收笔的韵律。
（二）中国与世界贸易组织
1.提问：中国是什么时候加入世界贸组织的？
2.出示：2001 年，经过长期艰难的谈判，中国正式加入世界贸易组织。加
入世界贸易组织，中国获得更大的市场，同时受国际规则保护。
3.提问：为什么中国要加入世界贸易组织呢？
4.出示：“龙永图论中国加入世界贸易组织”相关材料。
5.小结：加入世界贸易组织，中国将获得更大的市场，在遵守相应国际规则的
同时，也受国际规则保护。我们通过一段视频来看一下中国加入世界贸易组织之后
的发展。
6.出示：加入 WTO 后中国的经济发展的视频材料。
7.提问：加入世界贸易组织带来的全是好处吗？我们来看下面这个案例：
8.出示案例：进口大片与中国电影市场。
活动：辩论——进口大片的利与弊
49.小结：加入世界贸易组织带来越来越多的进口电影对我们而言是有利也有弊
的。加入世界贸易组织对我们而言既是机遇也是挑战。
【设计意图】 本环节让学生对世界贸易组织的基本情况形成基本认知，感
受世界贸易对推动世界经济发展的重要作用。同时，让学生了解中国加入世界贸
易组织带来的巨大变化。
（四）环节四：全课总结
同学们，今天我们通过学习认识了世界上很多的国际组织，重点学习了联合
国和世界贸易组织。下节课我们将继续学习中国在国际组织中的重要作用。今天
的课我们就上到这里，同学们再见。
五、板书设计
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