文档内容
教育部资源教学设计
课程基本信息
2020QJ05DFT 小学道德
课例编号 学科 年级 五 学期 上
B009 与法治
课题 主动拒绝烟酒与毒品（第三课时）
书名：道德与法治
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020年8月
教学人员
姓名 单位
授课教师 杨静 北京市海淀区图强第二小学
指导教师 张玉兰 北京市海淀区进修学校
教学目标
教学目标：
1.懂得远离危害要提高防范意识、远离危险的地方、学会拒绝和求助。
2.通过案例分析、整理信息等学习活动，愿意做到主动远离危害，提高自我保护的
能力。
教学重点：懂得远离危害要提高防范意识、远离危险的地方、学会拒绝和求助。
教学难点：愿意做到主动远离危害，提高自我保护的能力。
教学过程
教学
时间 主要师生活动
环节
5分 一、 （一）通过观察教材插图，初步认识到面对生活中的危险，我们要提高
钟 防范意识。
提高
1.出示插图。
防范
意 2.学生交流感受。
识。
3.小结：意识不到有危险，才是最大的危险。
（二）通过对三个生活情境的分析，引导学生意识到远离危害首先要提
高防范意识。
1.出示情境一。
（1）引导：如果是你，怎么认为？
（2）学生交流。
（3）小结：我们需要严格自律，让危险远离自己。
2.出示情境二。
（1）引导：如果有人向你劝酒，你会有什么想法？
（2）学生发表观点。
（3）小结：我们应该保持冷静，懂得自制，让危险远离自己。
3.出示情境三。（1）引导：遇到这种情况，你又会怎么想？
（2）学生交流。
（3）小结：在现实生活中，我们有必要提高警惕性，千万不能因为
大意
4.小结：同学们，我们在生活中一定要提高防范意识，因为一支
烟、一口酒、一次毒，就能将我们至于危险之中。大家要学会自律，懂
得自制，提高警惕性，并且想办法，主动远离危害。
8 分 二、 1.出示图片：说说自己在哪里见过类似的警示标志。
钟
远离 2.讲述小华的故事。
危险
（1）学生交流：认识到营业性歌舞娱乐场所等地方存在危险不能未
的地
成年人不能进入。
方
（2）出示《未成年人保护法》相关内容。
3.出示漫画。
（1）遇到漫画中的情况，我们该怎么做。
（2）学生交流。
4.看看小东的发现。
（1）认识“不能向未成年人出售烟酒”的标志。
（2）出示《未成年人保护法》相关内容。
5.小结：法律就在我们身边，像一把无形的盾牌在保护着我们，我
们要学法知法，更要守法，主动远离危险的场所。
7 分 三、 （一）通过对《学会说“不”》操作手册的完善，引导学生从信心、理
钟 由和行为三个层面，拒绝危害。
学会
拒绝 1.出示《学会说“不”》操作手册，从三个方面进行思考。
与求
2.探究三个情境中该如何拒绝。
助
3.交流：拒绝危害的小妙招。
4.欣赏他人的操作手册。
5.小结：拒绝危害的方法有很多，我们要根据不同的场合和当时的
实际情况，选择最安全、最有效的方式，只有这样，才能远离危害，健
康成长。
（二）通过对两个案例的分析，引导学生在生活中遇到问题懂得要想老
师和家长求助。
1.出示两个情境。
2.学生进行交流。
3.记住两个日子：世界无烟日和世界禁毒日。
4.播放视频。
5.总结：同学们，远离烟酒、毒品的危害，关键在我们自己。在生
活中，我们要提高防范的意识、远离危险的地方、学会拒绝和求助，养成良好的生活习惯，主动拒绝烟酒与毒品，做个健康快乐，遵纪守法的
小公民。
板书
主动拒绝烟酒与毒品
拒绝危害有方法
提高防范意识 远离危险的地方 学会拒绝和求助
遵纪守法 健康成长
