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四下道法第三单元测试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．小小的一粒粒米是怎样来的？（ ）
A．育秧→插秧→田间管理→收割→碾米
B．插秧→育秧→田间管理→收割→碾米
C．育秧→插秧→收割→田间管理→碾米
2．我们餐桌上常见的食品海带来自（ ）。
A．种植业 B．畜牧业 C．林业 D．渔业
3．我们穿的羽绒服也是农业生产的产品，填充物是（ ）。
A．蚕丝刺绣 B．布料 C．鸭绒
4．下列关于家中的洗衣机和空调的说法正确的是（ ）。
①由工业生产提供的 ②提供舒适和方便的生活
③我们应当珍惜劳动成果 ④这是“中国制造”的代表之一
A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④
5．对待不同行业的劳动者，我们应该 （ ）。
A．想怎样就怎样 B．不用理他们
C．尊重他们的劳动成果 D．不需要他们的时候敬而远之
6．当快递员把物品送到自己手里时，你心里的想法或做法是（ ）。
A．这是他们的本职工作，不必要感谢
B．微笑着接过来，说一声“谢谢”
C．快递员太辛苦了，以后长大绝对不能当快递员
二、判断题
7．白白的大米来之不易，我们应当珍惜，但林业对于我们并不重要。( )
8．我国的渔业一般分为淡水渔业和海洋渔业两类。我们餐桌上的海带、螃蟹都来自渔业。( )
9．我们穿的衣服与工业有很大的关系。( )
10．电话手表给我们的生活带来了很多方便，所以在学校可以随时使用。( )
11．芳芳的妈妈是个环卫工人，芳芳觉得在同学面前非常丢人。( )
12．我们花了钱买票，检票员理应为我们服务，没必要尊重他们。( )
三、综合题
13．任务发布：2024年10月16日是第44个世界粮食日。学校计划开展主题为“爱粮节粮 尊重劳动者”的宣传周活动，
主要活动内容有：农田体验、农产品展览、爱惜粮食和杜绝浪费宣传等。通过这些活动，不仅能够提高学
生对粮食的珍惜意识，还能培养他们的社会责任感和实践能力。
为提高宣传周活动的效果，学校把本次活动策划方案的任务分到了四年级各班，请各班根据分配任务具体
设计活动。
四年级1班任务：农田体验。
在农田体验的活动中，请你选择一种农作物，可以是粮食作物，也可以是蔬菜，把它的种植过程补充完整。
我选择的农作物是（ ），它的种植过程如下：
耕地－（ ）－插秧间苗－（ ）－收获
四年级2班任务：农产品展览
我们国家是一个农业大国，农业生产种类多样，与人们的生活联系密切。你知道，生活中的哪些物品都来
自这些农业生产种类呢？请完成下表。
农业生产种类 生活中的农产品
种植业
牛羊肉， 羽绒服……
木材， 野生蘑菇、木耳……
渔业
四年级3班任务：爱惜粮食 杜绝浪费宣传
1.我们在享用餐桌上的美食时，也可能产生浪费。
餐桌上的浪费有多种表现：把不爱吃的食物扔掉是浪费；
（ ）是浪费；
（ ）是浪费。
2. 请想一想，浪费粮食就单单是粮食的浪费吗？在浪费粮食的背后，还浪费了什么？
3. 请设计一条爱惜粮食的宣传口号。
14．阅读材料作分析。
中国制造（Made in China、Made in PRC）是世界上认知度最高的标签之一，因为快速发展的中国和他庞大
的工业制造体系，从服装到电子产品，中国制造的商品在世界各地都有分布。如今，中国新能源、中国桥梁、中国航天、中国电商、中国交通、中国超算，一个个打上了中国标记的基础设施、科技成果、行业成
就，正在不断为人们生活品质的提升，为中国经济的腾飞打下坚实的基础，并成为中国的“国家名片”，
以铿锵的脚步迈向世界。
（1）“中国制造”享誉全球，这说明了什么？
（2）中国制造固然值得骄傲，但我们更需要“中国创造”。请举例说说你知道的具有世界影响力的“中
国创造”。（至少两种）
（3）要实现从“中国制造”到“中国创造”，作为小学生你能做些什么？
15．请你结合下面材料及日常生活经历，回答以下问题。
从“宁愿一人脏，换来万家净”的掏粪工人时传祥，到摘取数学皇冠明珠的陈景润；从中国“天眼”的探
索及创造者南仁东，到做着“禾下乘凉梦”、充实天下粮仓的袁隆平……每一位劳动者都值得我们学习和
尊敬。
（1）在生活中你都接受过哪些劳动者提供的服务？请你任意列举2条。试想一下：如果少了这些劳动者的
付出，我们的生活会受到怎样的影响呢？
（2）为了感谢各行各业劳动者们的辛勤付出，国际上还特地设立了“劳动节”，你知道“劳动节”是每
年的几月几日吗？请你围绕自己最想感谢的某行业劳动者分享一下：生活中你是如何用自己的实际行动去
感谢他们的吧！参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A D C A C B
1．A
【详解】大米是由稻谷碾出来的。从稻种到大米的过程，是一个复杂的过程，包括：育秧、插秧、田间管
理、收割、碾米等过程。
故选：A
2．D
【详解】选项A种植业，出产粮食、蔬菜，不符合题意；
选项B畜牧业，出产肉类、蛋类，不符合题意；
选项C林业，出产木材，不符合题意；
选项D渔业，出产鱼、虾、蟹、海带等，符合题意。
故选：D
3．C
【详解】选项A蚕丝刺绣，属于装饰品，不会用于填充，不符合题意。
选项B布料，是制作羽绒服不可或缺的部分，但不会用于填充，不符合题意。
选项C鸭绒，是羽绒服填充物，符合题意。
故选：C
4．A
【详解】①由工业生产提供的，正确；
②提供舒适和方便的生活，正确；
③我们应当珍惜劳动成果，正确；
④这是“中国制造”的代表之一，正确；
所以关于家中的洗衣机和空调的说法正确的是①②③④。
故选：A
5．C
【详解】各行各业的劳动者每天辛勤的劳动为我们提供服务，那么我们就应该尊重他们的劳动成果，用自
己的行动来感谢他们，向他们做以回报，而不能想怎样就怎样，不理他们，或者在不需要他们时敬而远之。
故选：C
6．B
【详解】选项A这是他们的本职工作，不必要感谢，不正确，我们要心存感恩，感谢他们的辛苦付出。选项B微笑着接过来，说一声“谢谢”，正确。
选项C快递这个工作太辛苦了，长大了一定不能当快递员，不正确，职业无高低贵贱之分，每个行业都值
得尊重，所以快递员每天辛苦的工作，值得被尊重。
故选：B
7．×
【详解】白白的大米来之不易，我们应当珍惜，但是林业不仅承担着国家生态建设的主要任务，还肩负着
提供多种林产品的重要使命。对于我们也很重要。故题干错误。
8．√
【详解】我国海岸线漫长，有大江大河注入海洋，海水温度适宜，适合鱼类生长、繁殖。我国的渔业分为
淡水渔业和海洋渔业两类，海带、螃蟹都来自渔业。故题干正确。
9．√
【详解】我们的生活离不开各种各样的生活用品。很多生活用品是由工业生产提供的，如我们穿的衣服，
由农业提供原材料，由工业进行生产制作，所以说与工业生产有很大的关系。故表述正确。
10．×
【详解】随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在不断发展和变化，为人们提供更加
舒适和方便的生活。虽然电话手表给我们的生活带来了很多方便，但是我们不能在学校随时使用，因为在
学校经常使用会影响我们的学习。故题干错误。
11．×
【详解】无论从事什么职业，只是分工不同，没有高低贵贱之分。很多劳动者的工作看似很普通，但是都
不容易。芳芳的妈妈是个环卫工人，默默无闻地为大家创造良好的环境，我们要为她感到骄傲，而不是感
觉丢人。故表述错误。
12．×
【详解】我们每天都在享受着别人的服务，尊重为我们服务的人不仅仅是口头上的感谢，更重要的是尊重
他们的劳动，爱惜他们的劳动成果。所以检票员为我们服务，我们应该尊重他们。故表述错误。
13．一班任务：水稻；育苗；田间管理
二班任务：
大米；蔬菜……
畜牧业；
林业；
鱼肉；海带……
三班任务：1.过度点餐；剩菜过多直接倒掉；
2.不是。浪费粮食的背后，我们还浪费了农民的辛勤。
3.珍惜粮食，从我做起。
【详解】一班任务：本题旨在考查学生对于种植业的认识。
我们可以选取最常见的农作物，如大米。再说一说它的生长过程。题目中，在插秧前我们要把苗育好，种
好秧苗后，要对田间进行管理，最后才能收获。
二班任务：本题旨在考查学生对于农业的认识。
种植业的产物有大米、蔬菜等；牛羊肉属于畜牧业；木材属于林业；渔业产出鱼肉等。
三班任务：本题旨在考查学生对珍惜粮食的认识。
1.餐桌上的浪费可以围绕点餐、就餐行为等进行思考；
2.粮食的产出程序是极为繁复的，它从耕地育苗到走上我们的餐桌经历了许多人的努力，所以浪费粮食从
来不只是简单浪费了食物，还浪费了农民的辛劳，运输者的汗水；
3.宣传口号可从发动倡议的角度思考，如：珍惜粮食，从我做起。
14．（1）“中国制造”享誉全球，反映了中国在全球制造业中的重要地位和影响力，中国在全球市场上
具有很强的竞争力。中国制造的商品物美价廉，受到国外消费者欢迎。
（2）中国高铁、神舟飞船、天眼、量子卫星、三峡大坝、c919 大飞机、北斗导航系统。
（3）作为小学生我们要认真学习科学文化知识，树立正确的价值观；要有敢想敢尝试的创新思维和精神；
要树立远大理想和目标，明确自己未来的发展方向；要多参加社会实践活动，锻炼自己的动手能力。
【详解】本题旨在考查学生的描述阐述能力。
（1）从中国在全球制造业中的重要地位和影响力，以及中国制造的商品物美价廉等角度回答即可。
（2）中国创造正在崛起，让世界见证中国力量。回答两种中国创造即可。如：中国高铁、神舟飞船、天
眼、量子卫星、三峡大坝、c919 大飞机、北斗导航系统。
（3）作为小学生你能做些什么，应从好学学习文化知识，树立正确的价值观，树立远大的理想等角度回
答即可。
15．（1）公交车驾驶员的劳动为我的上学提供了交通方便；商场工作人员的劳动为我和家人的购物提供
了方便。
如果少了这些服务，人们的生活将会有极大的不便。公交车驾驶员和商场工作人员的服务是社会正常运转
的重要部分，他们的辛勤工作确保了社会的有序运行和人们的日常生活需求得到满足。
（2）5月1日；保持环境整洁：在学校食堂就餐时，我尽量不将饭菜掉落到餐桌和地面上，保持环境的整
洁。这样做可以减轻食堂工作人员的清洁工作负担，表达我对他们工作的尊重和感谢。
【详解】本题旨在考查学生的获取和解读信息的能力。（1）在生活中我们接受过很多劳动者提供的服务，如公交车驾驶员的劳动为我的上学提供了交通方便；
商场工作人员的劳动为我和家人的购物提供了方便……影响从社会的有序运行和人们的日常生活需求得到
满足来回答。
（2）根据常识可知劳动节是5月1日。学生根据所学及实际，写出自己在日常生活中是如何用实际行动感
谢某行业劳动者的。
