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第一单元 同伴与交往 专项训练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．与朋友在一起是那么开心、美好。我们能成为好朋友的原因是（ ）。
①谈得来 ②一起打球 ③有困难相互帮助 ④舍不得让同学用新笔
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．学会与朋友相处，友谊才能深厚长久。下列相处模式恰当的是（ ）。
A．假如朋友没等我回家，我也不会等他 B．我接受朋友的缺点，但是会帮助她改正
C．小明背地里讲朋友的坏话 D．文文帮我隐瞒了考试作弊的事情
3．某校举行“诚信之星”评选活动，你会给下列哪位同学投票？ （ ）
A．小雷答应每天为同学们开教室门，从未失约
B．小华生气离开家，好朋友小云一直为她保密
C．小奇为了不挨父母责骂，涂改期末考试成绩
4．下列成语中，与诚信有关的是（ ）。
A．一诺千金 B．立木为信 C．一言为定 D．以上都是
5．在校园，引发冲突的原因有（ ）。
①心胸狭窄，度量浅窄 ②玩笑开过了头 ③不遵守规则
A．①② B．①③ C．①②③
6．美术课上，小新同学没有带彩笔，而你和他昨天刚闹别扭，眼看他要无法正常上美术课，你会（ ）。
A．觉得他是自找的，我不理他 B．心里很得意，总算出了一口气
C．幸灾乐祸，觉得他活该 D．把自己多余的彩笔借给他
二、判断题
7．捉弄、取笑同学只是同学之间的玩耍，不是欺负他人的行为。( )
8．当看到同学被欺负时，当做没看到，赶紧躲开。( )
9．乐乐答应老师要完成昨天的家庭作业，结果因为贪玩没有完成，吓得今天没来上学。( )
10．小建暗暗下决心每天写一篇日记，但是感觉今天作业有点多，就决定从明天再开始实施计划。
( )
11．晴晴学习成绩不太好，考试时，圆圆主动把答案传给晴晴，圆圆觉得这样才是真朋友。( )
12．李健过生日请大家吃饭，我过生日也一定要请大家，不然我就没朋友了。( )三、综合题
13．说话要算数
有个同学，大家都叫他“爱保证”，可“爱保证”同学多次说话不算数。这 一天，他对老师说：“我保
证这是最后一次拖欠作业了。”到了晚上，他又坐在 电视机前看起了电视，把对老师的承诺抛到了脑后。
“先过完瘾再说”。第二天早上，“呀，我忘记写作业了。”
（1） “爱保证”同学拖欠作业的行为，会对老师和自己带来哪些不好的结果？
对老师： 。
对自己： 。
（2）“爱保证”同学这一次又成了说话不算数的人，原因是 。
（3）“爱保证”同学也想说话算数，可不知怎么做。请你教教他克服的方法吧。 。
（4）你是否有过说话不算数的经历，从中吸取什么教训？ 。
14．下课了，刚上完体育课的李明，太口渴了，立即往楼上教室冲，与下楼上厕所的王强撞在了一起。李
明抱怨：“你没看到我啊！”王强大声质问：“你还想跑？快给我道歉！”两人开始发生争吵，逐渐升级
为肢体冲突，互相推搡。
结合这次发生的冲突事件，请你思考：
（1）你觉得李明和王强的这个冲突为什么会发生？
（2）在校园中引发冲突的原因还有哪些？
（3）请你当小小调节员，想想办法帮助他们化解冲突？（至少列举三个）参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 A B A D C D
1．A
【详解】①谈得来，正确；是能成为好朋友的原因；
②一起打球，正确；是能成为好朋友的原因；
③有困难相互帮助，正确；是能成为好朋友的原因；
④舍不得让同学用新笔，错误；这样做不能成为好朋友，我们应该懂得分享，乐意借东西给同学；
所以我们能成为好朋友的原因是①②③。
故选：A
2．B
【详解】选项A假如朋友没等我回家，我也不会等他，不正确，朋友之间要有颗宽容的心。
选项B我接受朋友的缺点，但是会帮助她改正，正确。
选项C小明背地里讲朋友的坏话，不正确，朋友之间应该坦诚相待。
选项D文文帮我隐瞒了考试作弊的事情，不正确，这是不诚实的表现。
故选：B
3．A
【详解】选项A小雷答应每天为同学们开教室门，从未失约，重诚信，符合题意。
选项B小华生气离开家，好朋友小云一直为她保密，这属于帮着小华欺骗家长，不符合题意。
选项C小奇为了不挨父母责骂，涂改期末考试成绩，这属于欺骗父母，不符合题意。
故选：A
4．D
【详解】诚实守信是中华民族的传统美德。我们做人做事应该诚实，不能说谎。诚信是做人的根本，只有
诚实守信，才能维护自己的尊严，赢得别人的尊重和信任。立木为信、一诺千金、一言为定都是关于诚信
的成语。
故选：D
5．C
【详解】①心胸狭窄，度量浅窄，正确，符合题意；
②玩笑开过了头，正确，符合题意；
③不遵守规则，正确，符合题意。
符合题意的有①②③故选：C
6．D
【详解】同学之间有些小矛盾是正常的，应积极去化解，友谊才能长存。
选项A觉得他是自找的，我不理他，不正确，应该互相帮助，有利于化解矛盾。
选项B心里很得意，总算出了一口气，不正确，我们要有一颗宽容的心。
选项C幸灾乐祸，觉得他活该，不正确，不友好的表现，不利于化解矛盾。
选项D把自己多余的彩笔借给他，正确。
故选：D
7．×
【详解】在生活中，我们不仅会遇到一些矛盾和摩擦，也可能会遇到被他人欺负的情况。捉弄同学、讽刺
同学都是欺负同学的行为。故题干错误。
8．×
【详解】朋友之间应该相互帮助，当看到同学被人欺负的时候，应该上去帮忙；如果觉得不敌，也可以寻
找老师帮忙。故题干表述错误。
9．×
【详解】乐乐答应老师要完成昨天的家庭作业，结果因为贪玩没有完成，吓得今天没来上学。这是不诚实
的表现，他向老师说明原因，承认错误。故表述错误。
10．×
【详解】小建暗暗下决心每天写一篇日记，但是感觉今天作业有点多，就决定从明天再开始实施计划。小
建应该下定决心就开始实施，而不是因为作业多就从明天开始。故表述错误。
11．×
【详解】朋友之间应该相互帮助，但是帮忙也是有原则和底线的，不能违反规章制度去帮朋友，比如考试
作弊，这是不允许的。故题干错误。
12．×
【详解】朋友在生活中建立，朋友在分享中建立。朋友不是等来的，想来的，也不是靠吃喝得来的，而是
在平时生活细节中加深友谊得来的。故表述不正确。
13． ①增加管理学生的负担②给老师同学留下说话不算数的印象 痴迷电视节目，没有完成承诺
的作业 列一个计划表，在家请父母监督，在学校请同学监督 比如答应同学放学后一起回家，结
果自己放学还在学校玩耍，导致这名同学再也不和我一起回家了。我以后一定说话算数，不然会损失很多
朋友。
【详解】（1）本题旨在考查自己描述阐述的能力。学生拖欠作业对老师是增加了管理负担，对学生自己是给人留下说话不算数的印象；
（2）本题旨在考查学生获取信息的能力。“爱保证”同学说话不算数的原因在材料中有描述：“他又坐
在电视机前看起了电视，把对老师的承诺抛到了脑后。”所以“爱保证”是因为痴迷电视而忘写作业导致
他又成为了说话不算数的人；
（3）本题旨在考查学生描述阐述能力。根据题干“克服算话不算话”的要求，提出自己的建议。如列出
计划表，加以约束；
（4）本题旨在考查学生描述阐述能力。结合生活实际，把自身因说话不算数而导致的不好后果描述一遍，
再加以反思表述出来即可。
14．
（1）①没有遵守上下楼梯的规则。②同学之间互相指责。③没有换位思考。
（2）①犯错不及时道歉。②性格好强不服输。③玩笑开过头。
（3）①控制情绪，保持冷静；②交换意见，讲清道理；③换位思考，理解他人；④商议办法，和谐相处；
⑤请人调节，解决冲突。
【详解】（1）本题旨在考查学生获取和解读信息的能力。冲突发生的原因可以从没有遵守规则、互相指
责、没有道歉等角度阐述。
（2）本题旨在考查学生的描述阐述能力。在校园中引发冲突的其它原因可以从没有换位思考、性格好强
不服输、玩笑开过头等角度阐述。
（3）本题旨在考查学生描述阐述能力。化解冲突的方法可以从控制情绪、交换意见、换位思考、理解他
人、商议办法、请人调节等角度阐述。
