文档内容
部编版道德与法治四年级《我们的食物之源》第一课时教学设计
课题 这些东西哪里来 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级
1. 知识目标:了解工业产品以及其带来的舒适和便捷。
2.能力目标:感受工业化生活的便捷，培养尊重他人劳动的能力。
学习
目标
3.情感态度价值观目标:感受工业带给生活的影响，学会珍惜幸福生活。
重点 了解工业产品以及其带来的舒适和便捷，学会珍惜幸福生活
难点 了解工业产品以及其带来的舒适和便捷，学会珍惜幸福生活教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 观看视频《工业改变生活》 导入新课
提问：你知道工业产品给生活带来哪些变化？
1、前言
随着社会的进步和人们生活需求的提高，工业产品的生产也在
不断发展和变化，目的是给人们提供更加舒适和方便的生活。 从身边出发，找
2、说一说
到方便生活的工
在我们身边有很多工业产品给我们提供了方便，提高了生活
业产品。
的质量。你知道有哪些产品吗？
3、想一想
你能发现洗衣机、电梯、空调等产品的诞生，帮助人们解决了
从洗衣机、空调
什么问题吗？
讲授新课 等产品改变人们
4、小小调查员
的生活方式，感
问一问家人，他们小时候用的物品，哪些现在不生产了，哪些
受生活的变化。
物品是过去没有而现在有的，给我们生活带来了哪些舒适和便
利。
（1）过去有现在没有的：传呼机、黑白电视机、煤油灯
（2）现在有过去没有的：手机、扫地机器人、无人机 进一步分享，充
5、小分享：选一件你自己最喜欢的工业产品，并说明喜欢的 分感受生活的变
理由。 化，奠定情感基
①我最喜欢的是我家的冰箱。它不仅可以帮助妈妈保存新鲜的 础，热爱生活，
食材，还有我最喜欢的冰淇淋也可以放在里面。夏天的时候，
珍惜他人劳动。
还可以自己制作冰镇柠檬茶。
②我最喜欢的是我家的空调，在夏天里，它可以帮我驱走炎
热，让我可以很好地学习,生活在舒适房间内,心情好。
③我最喜欢的是我家的洗衣机。因为它可以把我们的衣服都洗
干净，不用妈妈那么辛苦。
6、过渡：工业产品的创新与发展，使我们的生活更加舒适、
方便，将来，我们也可以发明、制造新的产品为人们的生活服
务。
7、小设计师：想一想，从人们的生活需要出发，我们还可以
改善和发明哪些产品。
8.2 这些东西哪里来
板书 1、感受工业产品的便捷
2、学会珍惜幸福生活
