第11课多姿多彩的民间艺术第一课时（教学设计）-（统编版）_A493小学道法_26新四年级道法下册（统编版）_教学教案_教案（配套有动画效果）

统编版《道德与法治》四年级下册 第四单元 感受家乡文化 关心家乡发展 第 11 课 多姿多彩的民间艺术 第一课时 【教学目标】  让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力;  知道这些民间艺术的来源，激发学生对这些民间艺术的热爱。 【教学重难点】  让学生了解和感受民间艺术的多样性和魅力，激发对这些民间艺术的热爱。 【教学过程】 【新课导入】 观看视频《什么是民间艺术 》，导入新课 师：同学们，今天我们一起来了解我国多姿多彩的民间艺术。下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】中国民间艺术  什么是民间艺术：民间艺术是广大劳动人民为满足自 身 精神生活的需要而创作，并在他们当中应用和广泛流 传 的艺术作品。  民间文学、民间音乐、民间舞蹈、民间美术和民间手 工 艺等都是民间艺术的重要组成部分。  中国民间艺术有哪些—— 戏曲、皮影、杂技、曲 艺、 舞蹈、剪纸、刺绣、年画、泥塑、风筝、雕刻、灯彩、 布 艺、服饰、漆器、瓷器、陶艺、编织、书画、酒品、 饮 食、家具等都是我国民间艺术。 【活动二】各地的民间艺术 说一说：各地的民间艺术。  北京--京韵大鼓  京韵大鼓，源自河北省沧州、河间一带流行的木板大鼓，主要流行于包括北 京、天津在内的华北及东北地区，是中国北方说唱音乐中艺术成就较高的曲种，是国 家级非物质文化遗产。  广东--舞狮。  广东舞狮，又称醒狮，源自明代，现流传于广东、广西及全世界很多地方。 广东舞狮被认为是驱邪避害的吉祥瑞物，每逢节庆，或有重大活动，必有舞狮助兴， 长盛不衰，历代相传。舞狮融武术、舞蹈、音乐等为一体，是一种优秀的传统民间艺 术。  天津杨柳青--年画。  年画，杨柳青木版年画是中国年画艺术的代表，在中国民间文化和天津文化 发展史上占有重要地位。挖掘、抢救、保护杨柳青木版年画，对天津地区民俗文化及 北方年画乃至中国美术发展状况的研究具有重要意义  江西景德镇--瓷器。  江西景德镇瓷器，景德镇瓷器是中国著名的传统工艺品，以其独特的艺术魅 力和深厚的文化底蕴而闻名于世。景德镇位于江西省东北部，因北宋时期烧制的精美 瓷器而得名。这座城市自古以来就是中国重要的瓷器生产基地，拥有悠久的制瓷历史 和文化。景德镇瓷器以白瓷最为著名，具有“白如玉，明如镜，薄如纸，声如磬”的 特点。  陕西华县--皮影。  陕西华县皮影，皮影，又叫傀儡戏、灯影。在华县，又叫碗碗腔皮影戏，华 县皮影戏是中国乃至世界上最古老的传统民间艺术，是民间工艺美术与戏曲的巧妙结 合。华县碗碗腔皮影戏，形成于清代初叶。  新疆维吾尔自治区--木卡姆艺术。  木卡姆艺术，是一种融合歌、舞、乐的大型综合古典音乐艺术形式，是流传 于新疆各维吾尔族聚居区的多种民间歌舞形式的总称。  江苏苏州--刺绣。  江苏苏州刺绣，简称苏绣，是苏州地区刺绣产品的总称，为江苏省苏州市民 间传统美术。苏绣起源于苏州，是四大名绣之一，国家级非物质文化遗产之一。苏绣具有图案秀丽、构思巧妙、绣工细致、针法活泼、色彩清雅的独特风格，地方特色浓 郁。  四川川剧--变脸。  四川川剧变脸，川剧变脸是川剧表演的特技之一，用于揭示剧中人物的内心 及思想感情的变化，即把不可见、不可感的抽象的情绪和心理状态变成可见、可感的 具体形象——脸谱。川剧变脸是运用在川剧艺术中塑造人物的一种特技。是揭示剧中 人物内心思想感情的一种浪漫主义手法。  【活动园】在地图上找一找这些民间艺术产生的地区。。 归纳：祖国各地到处都有丰富的民间艺术，我真想去看看! 祖国的民间艺术真是一个大 宝库呀！ 【活动三】我们这里的民间艺术  只要用心去观察，你就会发现在你生活的地方也有不少令人骄傲的民间艺术。。  我家住在山西省寿阳县，这里的“得胜鼓”很有名。这种鼓打法简单，但变 化无穷，越打越起劲儿。  我家住在浙江省杭州市，这里的“余杭滚灯”是具有强烈竞技特点的民间舞 蹈。  我家住在甘肃省庆阳市，这里的香包制作技艺精湛。人们常常把香包挂在门 庭或者送给亲友，以此表达祥和平安的美好祝愿。  我家住在云南省石林彝族自治县，这里的民间叙事长诗《阿诗玛》很有名。  我家住在河南省沁阳市，人们在婚丧嫁娶、开业庆典、生日祝寿等活动上都 要请唢呐班吹奏。我们这里很多人的唢呐技艺很高超。  我家来自东北，这里的“二人转”很受老百姓欢迎。听爷爷说，以前没有电 视的时候，人们会聚集到广场去观赏“二人转”，这丰富了他们的闲暇生活。 归纳：民间艺术由（劳动者）创造，用来满足（生活和审美）的需求，表达人们的美好 愿望。  【阅读角】请同学们阅读教材86页，天津“泥人张”的故事。 天津“泥人张”是清代著名泥塑艺人张明山开创的泥人流派。张明山在泥人的创作上 注重写实，强调神韵，他的作品深受社会各界的喜爱。 张明山( 1826- 1906)， 出生于天津一个贫寒的民间艺人之家，祖籍浙江。张明山的 父亲以制作泥玩具为生，小明山在家庭环境的熏陶下，自幼喜欢玩弄泥巴，八岁便能协助父亲制作小猫、小狗一类的泥玩具。张明山在泥巴造型上有很好的感悟与天分，十三 岁开始独立从事彩塑创作，十八岁便声名远播。 张明山热爱传统艺术，他吸取众家之长，融会贯通，并运用到自己的泥塑创作中。张 明山还善于观察社会，把市井的民情风俗、百姓的爱好、日常情态等生活细节都一一记 刻在心中，作为自己创作的素材。 归纳：民间艺术的产生与发展离不开（民间艺人）的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含 着这些艺人的（努力与智慧）。 【课堂小结】 同学们，灿烂多彩的民间艺术是中华文明的瑰宝，我们要珍惜它，爱护它。民间艺术的 产生与发展离不开民间艺人的聪明才智。民间艺术的成就里蕴含着这些艺人的努力与智慧。 这些民间艺人的努力和智慧都值得我们去学习和传承。 【板书设计】