文档内容
4.4 维权意识不能少 教学设计
课题 第二单元
维权意识不能少 单元 做聪明的消 学科 道德与法律 年级 四下
费者
1.我们要有维权意识，保护自己的合法权益不受侵害。
学习
2.当自身权益受到侵害时，要学会合理合法地争取权益。
目标 3.在购物的过程中我们要看清包装了解产品信息、购物索取发票、文明购物以及合理维
权。
重点 购物过程中学会使用法律武器维权。
难点 要有维权意识，保护自己的合法权益不受侵害。教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行 激趣导入
回答问题
为，我们应该如何做呢？
学生回答
教师小结
板书课题
讲授新课 学习活动：维护自己的合法权益 温 故 知 新 勤 思
课件出示相关资料 考，聚集焦点解
活动过程： 新疑。
1.阅读内容，想一想雯雯遇到了什么事情
而感到不开心。
对教师所提
例：结账出来时警报器响了，雯雯被认为夹带没
问题展开回
付款的东西而被保安要求翻书包和口袋。她新买
的几支彩笔质量不好，没水了，超市却不给退
答。
换。
2.对于这些事情，爸爸和妈妈分别是什么
态度？他们打算怎么做？
3.你觉得这些做法可取吗？
例：我认为他们的做法不可取。妈妈说，算了算
阅读资料了
了，身正不怕影子斜，不打算继续追究，这种做
法是错误的。当消费者的权益受到侵害时，应该 解 相 关 知
有维权意识，保证自身的合法权益不受侵害。
识。
4.你觉得应该怎样做？
例：我觉得雯雯应该在家长的陪同下，拿着超市
的购物小票去超市的服务台说明情况，要求赔偿 活 动 探 索 求 真
损失。 知，名师点拨解
小贴士 疑难。
消费者享有人身、财产不受侵害的权利，商家
无权搜查顾客的身体或背包。消费者因购买、使
用商品或者接受服务受到人身、财产损害的，有
权要求经营者修理、更换、退货、弥补损失、赔
礼道歉等。
我的发现
消费者享有人身、财产不受侵害的权利，购
物时如果受到人身、财产损害，要有维权意识，
维护自身合法权益。
我还知道
消费者在购买商品或者接受服务时，有权获得
质量保障、价格合理、计量正确等公平交易条
件，有权拒绝经营者的强制交易行为。
学习活动：做文明顾客
课件出示相关资料
活动过程：1.说说雯雯在这次购物过程中有哪些心
得。
例：购物前看清包装说明，选择合格商品，不买
“三无”产品。选择信誉好的商家购物，贵重物品要
开信誉卡或“三包”卡，及时索要发票，这样可以避
免以后产生麻烦和纠纷。
2.读了雯雯的心得，你有什么收获？与同
学们交流一下吧！
例：以后买东西的时候记得索要发票和信誉卡，
这样购买的商品更有质量保证，也可以保障自身
的权益不受侵害。
知识窗
经营者不得对消费者进行侮辱、诽谤，不得
搜查消费者的身体及其携带的物品，不得侵犯消
费者的人身自由。
《中华人民共和国消费者权益保护法》第二十
七条
消费者协会投诉电话：12315
活动目标：
1.学习《中华人民共和国消费者权益保护
法》第二十七条，明确消费者应该享有的权利。
2.清楚消费者协会投诉电话，维护自身合
法权益。
活动过程：
1.阅读“知识窗”的内容，说说在哪些情况
下，消费者可以根据本条法律维护自身权益。
2.你知道消费者有哪些权益受法律保护？
3.记住消费者协会投放电话，遇到侵权行
为，使用法律武器维护自身合法权益。
探究分析 课件出示 讨论交流 相 互 交 流 共 分
享，集体讨论达
共识。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
