文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第一单元第三课第二框 这时我要怎么办
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.引导学生留心观察身边的人和事，做生活中的有心人，发现身
边人的需要和困难，主动提供关心与帮助，使自己成长为心中有
学习 他人的人。
目标 2.通过观察身边人的表情、动作以及语气等体察他们的情绪状
态，并能够根据他们的需要真诚的关心他们，从而在公众生活中
能与人和谐相处。
教学过程
教学环节 教学活动
同学们，做大家的“开心果”可不是一件容易的事，生活中
我们会遇到很多不同的事情？那时我们该怎么成为“开心果”
激情导入
呢？
一、如果你是开心果，遇到这样的情况你会怎么办？
1.妈妈的腰很疼
我会：妈妈，您休息吧，我来扫。
2.同学情绪很低落
我会：先观察再询问 ，通过留意同学垂头丧气的神情，捕捉到了
他的情绪不佳，于是，主动上前询问。
3.老师眼含泪水
我会：先观察再询问 ，主动询问老师是否需要自己的帮助，关心
老师的身体健康，主动提出帮助。
质疑拓展 二、你能看出来他们的情绪吗？
请同学们用以下句式描述图片内容：
通过观察动作，我发现……然后我会……
通过观察表情，我发现……然后我会……
同学们认真观察图片，用以上句式描述图片内容。
学生分享略
教师总结：这时我要怎么办？
细心观察——情绪——动作——实际行动
三、开心果的诀窍
开心果，有方法。
先观察，再询问。
明确问题，
开动脑筋。
选择好方案，尝试做一做。
天天乐呵呵！
教师总结：
快乐是无处不在的。当早晨第一缕阳光透过窗帘缝，照在身
上时，心里是快乐的;当看到路边绽开的花朵时，心里是快乐的;当
看到清洁工人，交警叔叔忙碌的身影时，环境井然有序时，心里
是快乐的;当听到鸟儿清脆的叫声时，心里是快乐的。
快乐隐藏在生活的每一个细节里，更多时候，她你是财富，
是一种积极向上的健康的心态。做一个开心果是一件充满智慧的
事，使别人快乐我们也会分外快乐。所以，我们要学会如何使别
人快乐，把快乐带给我们身边的每一个人。
当看到别人不开心时，要学会观察表情及动作，仔细的想好如何
小结巩固 去帮助别人获得快乐，用自己的行动把快乐带给我们身边的每一
个人。
教学反思
