文档内容
统编版《道德与法治》二年级下册 教案
第一单元 让我试试看
第 2 课 学做快乐鸟
【教学目标】
知道每个人都有快乐和不快乐的事情；学习解决烦恼的方法；明白帮
助别人自己也会快乐；引导学生理解什么是真正的快乐，启发学生正确面对
生活中的不开心，鼓励同学多感受正能量带来的快乐。
【教学重点】
引导学生理解什么是真正的快乐，鼓励同学多感受正能量带来的快乐。
【教学难点】
学会正确面对生活中的不开心。
【教学过程】
【新课导入】
观看视频《幸福拍手歌》，导入新课
师：同学们好，能和大家成为好朋友，老师真开心！那么你们见到老师心情又
是怎么样的呀？开心、快乐、激动、好奇……这
么多种不一样的心情，就是我们的情绪！今天，
我们就来认识一个最常见的情绪——快乐，并且
学做一只“快乐鸟”。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
（一）我很快乐
【说一说】我来说一说我的快乐！
读书带给我们快乐。
游戏带给我们快乐。
挑战带给我们快乐。
1 运动带给我们快乐。
【分享快乐】游戏带给我们快乐，读书带给我们快乐，挑战带给我们快乐，
生活处处有快乐。把你的快乐说出来和大
家一起分享吧！
我进步，我快乐；
我创造，我快乐；
我分享，我快乐；
提示：游戏带给我们快乐，读书带给我们
快乐，挑战带给我们快乐，生活处处有快
乐。
【温馨提示】保持快乐能让我们的
大脑更活跃，令我们充满力量，敢于探索。还能把快乐传递出去，做一只快
乐鸟，让周围的人都感到幸福！
（二）也有不开心的事
【看一看】观看视频《也有不开心的事》，知道生活中虽然处处有快乐，但
是也有不开心的事情。
【活动园】漂流瓶里烦恼多，里面装着你和我。面对烦恼怎么办？大
家一起来解决！
我被冤枉了，所以感到很不开心。——被冤枉的滋味确实不好受，
我们要尽量解释清楚。
今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我。怎么不叫
我回答，好失落啊……下次你可以尝试把手举高一点，争取让老师看到，
老师喜欢举手回答问题的孩子。
（三）快乐门诊部
【活动园】这里是快乐门诊部，快乐不快乐看清楚：哪个快乐没道理？哪个
不快乐要挺住？
有些不快乐要挺住。（这位同学说：“打针很疼，有时候忍不住
会掉下泪来，但我每次都能挺住。” 他真坚强！有些痛苦是要挺住的，
2不能逃避。）
有些不快乐要挺住。（学会了骑自行车，非常棒！但我没达到法
律规定的年龄,是不能骑车上路的，这样的不快乐要挺住。）
这样做是不对的，得到这样的快乐没有道理。（这位同学说：
“我拿了爸爸的10 块钱去玩了一会儿游戏，他居然没发现。哈哈，真
高兴！”）
（三）让快乐更多
【观看视频】观看视频，学一学怎样让快乐更多
【学一学】当你不开心时，你会
用什么方法使自己快乐起来呢？
学一学应对不快乐的小妙招
把不高兴的事说给好朋友听
我会深呼吸，把不快乐吐出
去。
不开心时，我会去踢足球，
很快就忘掉不快乐了。
我会在家里画画，慢慢的忘
记它。
我会和爸爸妈妈说不开心的事，然后我们一起解决。
【温馨提示】不管烦恼有多大，我们都不怕！齐心合力想办法，一定
赶走它！睡觉、运动、深呼吸，微笑、唱歌、讲笑话。咱们一起动脑筋，做
个健康快乐娃！快乐娃！
【课堂小结】
同学们，在我们的学习和生活中，烦恼和快乐是并存的。遇到烦恼的事情，
学会用正确的方法把烦恼变成快乐，那么我们就会拥有健康的身心，脸上的笑
容永远都是美丽的。祝大家永远快乐！
3【板书设计】
第2课 学做快乐鸟
1.我很快乐
2.也有不开心的事
3.快乐门诊部
4.让快乐更多
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