文档内容
部编版道德与法治二年级下册
第4课 试种一粒籽 （教案）
核心素养目标
政治认同：通过种植活动让学生观察植物的生长过程，体验种植尝试中的辛苦与快乐。
道德修养:学会尝试种植的方法如做好计划、仔细观察记录、寻求帮助等，能从自己的尝
试中获得感悟。
法治观念:通过多种方式了解种子的特点及培育种子的方法，激发学生发现生命奥秘的好
奇心，让学生产生尝试自己播种的愿望。
健全人格：通过组织学生亲自收集、种植、观察等活动，亲历植物成长过程，感受生命的神
奇，以及收获的不易。
责任意识：引导学生了解种子发芽的条件，知道相关的种植常识，做好种植的准备和计划
并动手实践播种种子。
课时安排
2课时。
第1课时
课时教学目标
重点:激发学生播种的兴趣，学会合理种植和科学观察；培养学生敢于尝试、勇于坚持的
品质。
难点:学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动，初步掌握种植的方法。
课前准备
1.教师准备：种子的图片、种子生长的视频、儿歌《小小种子》；种植视频；花盆、铲子和水
等。
2.学生准备：收集种子，自备简单的种植工具；做好种子的观察记录，填写表格。
教学过程
一、小种子，大发现
1.猜猜我是谁
(1)引入：小朋友们，春天不知不觉来到我们身边，万物复苏，我们不仅迎来了灿烂的阳光
和温暖的风，还会迎来一个春天的小精灵，它是谁呢？ （出示文字“籽”和图片）籽就是
我们常说的“种子”。今天我们来学习第4课《试种一粒籽》。
（板书：试种一粒籽）老师邀请了一位特别的客人，想不想知道它是谁？瞧，老师手里有一
只可爱的小猴子，我们来和它打个招呼吧！可爱的小猴子有话说。（播放语音：小朋友们，
你们好，我是小猴子毛毛，今天我要带你们去参观种子王国，在那里还有神秘大礼要送给你们）想要吗？那就让我们走进种子王国吧！
(2)出示：出示蒲公英、橘子、玉米、油菜等的种子的图片。
(3)（小猴子毛毛）提问：种子王国里的公民非常多，你们都认识多少呢？
(4)出示：出示苹果、西红柿、荷花、草莓等的图片。
(5)（小猴子毛毛）提问：种子会藏在植物的不同部位，你们能找到吗？
预设1：莲蓬里面的莲子就是种子。
预设2：草莓表皮上的小颗粒就是它的籽。
(6)追问：课前同学们都收集到哪些种子呢？你是怎么得到这些种子的呢？
预设1：这个蒜瓣就是大蒜的种子，是我妈妈从菜市场买回来的。
预设2：我爷爷在院子里种了毛豆，这个豆米就是毛豆的种子。
预设3：这是蒲公英，我是从小区的草丛里找到的。
2.我的发现
(1)出示：出示教材第14页的图片。
(2) （小猴子毛毛）提问：有一群小朋友和你们一样，也对种子进行了观察，请你说说他们
有什么发现？
预设1：花生米是种子，一粒花生米能长出许多新花生。
预设2：柳絮是柳树的种子。
预设3：大萝卜的种子比芝麻还要小。
(3)交流：根据课前观察填写的记录表，谈谈自己的发现。
种子观察记录表
班级： 观察员：
种子 颜色 大小 形状 生长周期 传播种子的方式
1
2
3
4
预设1：种子长得不一样。
预设2：颜色也不同，有红的、黑的、黄的等。
预设3：黄豆长成豆芽只需要十天左右的时间。
预设4：苍耳子可以附在动物的皮毛上传播到各处。
(4)出示：出示一张种植卡。（小猴子毛毛）原来只要我们对种子进行认真的观察就能获得
第一张种植卡。快快接住它，赶紧放进自己的抽屉里。
(5)小结：不同植物的种子大小、颜色会有所不同，它们组成了一个色彩缤纷的种子王国。看来，小朋友们在收集种子的过程中有不少发现，真了不起！
二、小种子，有力量
1.神奇的种子
(1)引入：（小猴子毛毛）这个春天的小精灵，可有趣了。小朋友们，如果能在春天试着种下
它，你会发现小小的一粒籽会发生非常奇妙的变化。接下来的短片就记录下了我的好朋友
向日葵的生长过程，想不想去看看？
(2)欣赏：欣赏视频“小小一粒葵花籽”。
(3)交流：看到葵花籽的生长过程，你有什么发现呢？
预设1：能看到葵花籽每天都在发生变化。
预设2：葵花籽由一粒小小的种子到长成一棵高大的向日葵，变化可真大啊！
预设3：种下一粒小小葵花籽居然能结出这么多的果实，好神奇。
(4)小结：不起眼的小种子竟然藏着超强的生命力，这种生命力不仅奇妙，而且巨大。
2.种子的生长条件
(1)提问：种子和人一样，想要长大都需要汲取营养。它靠什么长大的呢？
预设1：需要肥沃的土壤。
预设2：充足阳光的照射。
预设3：需要适当的水分。
(2) 出示：出示教材第14页文字。
生活真奇妙，不问不知道。小小一粒籽，长成大苗苗。
(3)小结：是呀，小种子需要有阳光的照射，吸收土壤及水分等物质中的营养才能够健康
成长。（板书：阳光土壤水分）小朋友们不仅认识了那么多种子，就连它们生长所需要的营
养也都了如指掌。
出示第二张种植卡。
呀，第二张种植卡出现了，快快接住它。
三、我也来种一粒籽
1.准备工作不能少
(1)引入：（小猴子毛毛）你们想不想拥有这样一颗种子，让它和自己一起成长呢？
(2)提问：做任何事情都要做好充足的准备，种种子也是一样。那种植之前需要做哪些准
备呢？
预设1：要有种子。
预设2：准备铲子、花盆等工具。
预设3：知道种植方法和步骤。
(3)小结：是的，种植之前的准备工作有很多，缺不可。2.我来试一试
(1)交流：介绍自己带来的种植工具及使用方法。
预设：花盆、铲子、水壶等。
(2)播放：播放视频，学会基本的播种方法。
(3)提问：从老师的示范种植中，你学到了什么？
预设1：选种的方法。
预设2：播种的深度。
预设3：第一次浇水的量。
(4)实践：两名学生根据视频中的种植方式进行现场试种；同桌之间挑选种植工具合作试
种，教师和班级种植小能手指导种植。
(5)小结：大胆尝试才是迈向成功的第一步，从播下种子的那一刻开始，我们就在等待着、
呵护着一个生命的成长。
3.你想为谁种！
(1)分享：班级种植小能手分享自己的种植经历。
(2)提问：从这些同学身上你学到了什么？
预设1：获得种子的途径有很多。
预设2：不懂的地方可以询问他人。
预设3：学会等待。
(3)交流：自己想种什么？为什么？
预设1：妈妈怀孕了，需要喝豆浆，我想种大豆。
预设2：我的好朋友喜欢吃葡萄，我要为她种出葡萄。
预设3：我想种出西瓜，等到收获时拿到班级和同学们一起分享。
(4)小结：种下一颗小种子，让老师感受到了你们都能够为别人着想。我觉得同学们种下
的不仅是一粒籽，还种下了一颗爱心。
四、我陪种子一起长
1.携手成长
(1)出示：出示教材第15页的图片。
不同的植物有不同的种植方法和生长条件，如果遇到困难或不懂的地方该怎么办呢？我
们去听听小伙伴们是怎么说的吧！
预设1：查资料。
预设2：询问家长、老师，还可以问问其他同学。
预设3：还可以不断地进行尝试。
(2)填写：填写教材第15页“我的种植计划”。我的种植计划
我想种______________________________________，
我想请______________________帮我__________________________，
再准备一个花盆，
还要准备______________________________________________。
(3)播放：播放高年级学生种植的视频。学生学习在种植过程中观察与记录的方法。
(4)提问：通过视频的学习，你知道有哪些更加科学、有效地呵护小种子成长的好方法吗？
预设1：写观察日记。
预设2：定期测量高度。
预设3：画种子成长图。
(5)小结：在种植过程中遇到问题，老师希望同学们能够开动脑筋，通过多种途径尝试解
决问题。学会记录种子的成长过程，不仅能够锻炼自己的观察能力，还能了解种子的成长
规律。
2.助力成长
(1)出示：出示绘本故事《胡萝卜种子》。
绘本内容：一个小男孩种下一颗胡萝卜种子。他的妈妈说：“这颗种子恐怕不会发芽。”
他的爸爸也说：“它恐怕不会发芽。”他的哥哥也说：“它不会发芽。”每天，小男孩都把
种子周围的杂草拔掉，然后浇上水。可是，什么都没长出来。大家都不断地说：“这颗种子
是不会发芽的。”但是，每天小男孩仍然坚持拔掉种子周围的杂草，然后浇上水。终于，有
一天，一棵胡萝卜苗长出来了，如同小男孩早就知道的那样。
(2)提问：小男孩的胡萝卜种子最后为什么能长出来？
预设1：虽然小勇孩的家人都不相信胡萝卜的种子会发芽，但是小男孩直相信它会发芽。
预设2：开始的时候胡萝卜种子并没有发芽，但是小男孩没有放弃，每天坚持给它洗水、除
草。
预设3：种子有自己的生长规律，不能着急，要学会等待。
预设4：虽然小男孩得不到家人的支持和鼓励，但是他有自己的想法，坚持做自己认为对
的事情。
(3)过渡：时间点一点地过去，当你看到小种子还没有发芽，你会怎么样？是的，要有耐心
（板书：耐心）当身边的人都在质疑这颗种子不会发芽，劝你放弃的时候，你又会怎么样？
是的，要对自己和小种子充满信心。（板书：信心）小种子也是一个小生命，你会怎么照料
它？是的，要用爱心去陪伴它。（板书：爱心）
(4)提问：看到小男孩推着这根硕大无比的胡萝卜，你想对他说些什么？预设1：祝贺你，你的坚持是对的。
预设2：这根胡萝卜是靠着你辛勤劳动换来的。
预设3：你的勇气值得我们称赞和学习。
(5)小结：其实，每个人都有自己想要种植的种子，只要像那个小男孩一样把种子种下去，
坚持每天拔掉周围的杂草、浇上水，悉心地呵护它，小种子就有可能长出来！生活中，不
光是种种子，做其他事情也一样。遇到困难，也不要气馁，不要轻易放弃。老师相信，有了
“耐心”“信心”“爱心”这几样法宝，你们的试种一定能成功！
3.小种子的心愿
(1)出示：出示第三张种植卡。（小猴子毛毛）恭喜你们集齐三张种植卡，它们就藏在你们
抽屉的信封里，打开看一下吧！
(2)提问：种植卡上写着什么？你们能做到吗？
小种子的三个心愿：
第一个愿望是，如果种下我，请你好好照顾我！
第二个愿望是，我长得比较慢，请你等等我。
第三个愿望是，种子小，力量大，请你相信我！
(3)过渡。（小猴子毛）初次见面，我还要送你们一个礼物。让我为你们献上一首我刚学会
的新歌，如果你们喜欢，就和我一起唱吧！ 让我们伴着歌声将种子轻轻地种下。
(4)播放：播放儿歌《小小种子》。
啦啦啦啦啦啦，小小种子，我要把你养成参天大树。每天为你松松土，浇水施肥，期将你快
快长大。不管刮风还是下雨，我一定会陪在你的身边。不抛弃，不放弃，永远陪你一起成长
啦啦啦啦啦啦，小小种子，坚强的你永不畏惧，慢慢发芽，奋向前，努力成长。破土而出终
会成功，经历磨难换上新衣，所有辛苦全部都会值得。我与你向阳光，露出了灿烂的笑。
(5)小结：（小猴子毛毛）小朋友们，相信你们一定迫不及待想回家种下小种子了！我最喜
欢吃桃子，我就来种一棵桃树吧。 要不我们比比赛，看谁的种子长得好，怎么样？期待两
周后同学们都能带来自己种下的小种子，和大家分享你的种植故事。
板书设计
试种一粒籽
