文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第二单元第五课第二框 游戏诊断会
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.通过情景体验、小组讨论等方式引导学生了解什么是健康安全
学习
的游戏，学会拒绝玩不健康的游戏。
目标
2.通过分辨有益和有害的游戏,学会分辨事物的方法。
教学过程
教学环节 教学活动
激情导入 回顾旧知
一、探究学习
1. 思考：户外运动绿色健康？
学生分享交流
教师总结：户外游戏可以锻炼身体，开阔视野，放松心情。这种
游戏很健康。也要注意带好装备，如果遇到危险就拨打119.
户外运动绿色健康，但是要注意安全喔！参加户外运动的时候需
要有大人陪同，并做好充分的准备工作哦！
2.球类游戏增强体质？
学生分享交流
教师总结：球类游戏可以让全身在运动，起到全身锻炼的作用，
更重要是手、眼要协调，起到强身健体，促进大脑发育的作用，
可是玩球的时候也不能过度，要适度。
质疑拓展
我们参加球类运动和游戏一定要穿运动服和运动鞋，做好热身运
动，避免拉伤哦！
3.电脑游戏新鲜刺激？
学生分享交流
教师总结：电脑游戏新鲜刺激，富有创造力和想象力，但是要适
度，不能沉迷于电脑游戏。
二、情景分析
游戏主播诱导消费，小学生一天打赏7000元
晨晨是易县某小学3年级的学生，今年9岁，一年多前迷上了王
者荣耀、吃鸡等电脑网络游戏。今年春节期间，晨晨用妈妈的手
机注册了一个名为“开心每一天”的微信号，用于收姑姑、舅
舅、舅妈等亲人的新年红包。
3月6日晨晨开学。下午，担心晨晨乱花钱的妈妈齐女士想看看儿
子红包收了多少钱。打开微信钱包查看交易明细后，齐女士脑袋
轰的一下大了：儿子偷偷绑定了自己一张平常不用的建行银行卡，并将里面的 7000多元几乎挥霍一空！后来齐女士得知，这
7000元都是打赏给了一个网络游戏的男主播。
长时间玩手机电脑游戏会导致视力下降，并且目前有很多的手机
游戏、电脑游戏都不适合我们小学生玩。所以，尽量不要玩电脑
游戏。
4.解九连环游戏益智有趣？
九连环是非物质文化遗产，不仅有趣，还有利于开发智力。但是
所有的游戏都不能沉迷。否则，好游戏都会变成坏游戏的。尤其
是不能在上课的时候偷偷玩游戏哦！
二、游戏诊断
小组合作探究
1.你最喜欢哪一类游戏？为什么？
2.哪些游戏有益健康，那些游戏不利于健康？
3，我最爱的游戏任务单
学生分享交流略
教师总结：玩游戏可以帮助我们增强体质。我们玩游戏时，可以
消耗掉体内能力，锻炼身体各部位的能力，比如玩投篮，可以锻
炼手部力量，玩踢足球可以锻炼脚部力量，通过玩游戏达到增强
体质的目的，对成长也是极为好的。玩游戏不仅仅是一种单纯的
玩耍，像有些益智类的游戏，需要我们动脑筋来解决问题。每位
宝宝的思维都不一样，通过与游戏的接触，不仅仅增强的记忆
力，而且对激发我们的创造力也有很大的帮助。
玩游戏时要注意自己的安全，也要注意伙伴的安全，要选择适当
小结巩固
的时间、合适的场地，要遵守规则，不能长时间玩。
教学反思
