文档内容
7 我们有新玩法
一、教材分析
本课题设置两个话题：“玩出新花样” 和“我们一起来创造”。
“玩出新花样”这个话题设置的目的是引导学生开动脑筋，赋予
游戏新玩法，能从平常玩的游戏中玩出新花样。懂得打破常规，大
胆创新，调动学生的探索欲，激发学生的创新热情。
“我们一起来创造”这个话题设置的目的是引导学生学会就地取
材、变废为宝制作新玩具，提高学生动手实践能力，保护他们的创
造热情。在合作交流中，懂得如何制定合理的游戏规则。
二、学情分析
二年级的学生想象力丰富，活泼好动，喜欢游戏活动。但同时，
多数学生都会限制于玩具或游戏的原来设定。本次课重点引导学生
学会把简单的玩具、常玩的游戏玩出新花样，帮助学生打破思维定
式，引导学生玩得有创意。再者，要引导学生学会就地取材、变废
为宝，动手制作新玩具，培养学生创新意识和创造能力。
三、教学目标
1.能把常玩的游戏玩出新玩法、新花样，丰富娱乐生活。
2. 学会制作新玩具，制定新规则，创造新玩法，培养创新意识与创新能力。
四、重点难点
【教学重点】
懂得把简单的玩具、常玩的游戏玩出新花样。
【教学难点】
会就地取材、变废为宝创造出新玩具，制定公平合理的游戏规则。
五、教学过程
教学准备：
教师准备：了解学生平时玩哪些游戏，这些游戏怎样玩出新花样，
玩得有创意。
学生准备：试着变废为宝，制作新玩具。
（一）视频导入
1.视频激趣：跳绳是我们常玩的游戏，平时你是怎样玩的呢？有
哪些新的玩法吗？
教师：播放百人花式跳绳的视频，激发学生创新游戏玩法的欲望，
导入新课——我们有新玩法（二）交流探讨
1.观察交流：跳绳可以怎么玩呢？看看课本第 26 页图中的小朋
友把跳绳玩出了哪些新花样？
2.小组讨论：跳绳还可以有什么新玩法呢？
学生自由发言，教师播放视频，提示：可以用跳绳摆出各种形
状。
目的：使学生意识到传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简
单玩具变个花样，可以玩出更多乐趣！
3.观察思考：说说课本第 27 页图中的小朋友们是通过什么方式
来把游戏玩出新花样的？
（1）不同的人可以重新组合玩
（2）不同的玩具也可以组合玩
目的：使学生意识到变个规则玩一玩，游戏会有新乐趣。
5.课堂拓展：播放“空竹书法”视频，引导学生知道还可以把游
戏和别的事物结合起来。敢于尝试，大胆创新，玩得有创意，获得
新乐趣。4.小组交流：你还想到了哪些新玩法？说说你的新游戏。比一比
哪个小组的新游戏更有创意。
例：平时我会玩“你画我猜”这种游戏，我想换种玩法叫“你
撕我猜”。用纸撕出一种形状，让别人猜猜这是什么。
6.课堂活动：以小组为单位，一起试玩新玩具和新玩法。要求如
下：
（1）选择简单易操作、用时较短的新游戏。
（2）玩前讲清楚玩法，玩时注意安全，玩后说说感受，讨论还
可以怎样玩会更有趣。
例：玩新游戏“你撕我猜”后，我还想到了新玩法：用纸撕出
一种事物的各个部分，让别人去拼一拼，然后再猜一猜我撕的是什
么。
（三）实践创造
1.小组交流：除了变换新玩法，我们还可以变废为宝，自己制作
玩具呢！课本第28页图中的小朋友利用什么制作了哪些玩具？
2.观察思考：课本第 29 页图中的小朋友用了哪些东西来制作什么玩具呢？
点拨：就地取材、变废为宝：创造活动用绿色环保的材料，这样
的创新会更有意义。
3.玩具展：这些是什么玩具？分别是用什么制作出来的？
展示用各种平常物品制作出来的玩具，进一步引导学生学会就地
取材、变废为宝制作玩具，玩得有创意。
4.各抒己见：说说你还想用什么来制作新玩具，也还可以讲讲你
想要的玩具，让大家帮你想想可以用什么来制作。
播放视频，激发学生创新的兴趣，鼓励学生大胆创新、创造。
注意：制作过程中要注意安全，必要时要向大人寻求帮助。
5.合作探究：小组合作制作新玩具，并制订游戏规则。
如何制订游戏规则：
（1）几个人玩？
（2）玩的步骤是什么？
（3）哪些行为是违规的？
（4）需不需要时间限制？
（5）玩的方法是什么？……
6.课堂互动：向同学展示小组制作的玩具，试着玩一玩。玩前讲
清楚游戏规则与玩法，玩时注意安全，保护好玩具。
试玩之后，思考讨论：除了制作新玩具，还可以制订什么新规
则，创造什么新玩法呢？
例：“五子棋”我们可不可以改变游戏规则，试试“六子棋”？
7.课堂小结
（1）传统游戏换个玩法，可以变成新游戏；简单玩具变个花
样，可以玩出更多乐趣。
（2）巧妙地就地取材、变废为宝可以制作出新玩具，玩出新
花样。创造活动用绿色环保的材料，这样的创新会更有意义。
（3）玩出新花样、玩得有创意的方法：①改变游戏规则与玩法；
②不同的玩具结合着玩；③不同的人重新组合玩；④就地取材、变
废为宝巧制新玩具玩；⑤……
（四）素养提升
1.判断题。
（1）简单的游戏换个玩法或结合其他玩具一起玩，也可以玩出新花样，获得新乐趣。 （√）
（2）可以借鉴其他游戏的规则给我们新创的游戏制作规则。
（√）
（3）制作新玩具的材料越贵重越好，这样的玩具才不会显得简
陋，可以玩得越久。 （×）
（五）板书设计
（六）完成作业
1.交流：和家人谈谈我们可以用哪些物品制作新玩具。
2.实践：和同学说说你对某种游戏的新玩法，并和同学玩一玩，
注意安全。
