文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第三单元第九课第二框 我遭遇了不幸
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.提高珍惜水资源的意识，懂得节约用水。
学习
2.通过掌握水资源循环利用的方法，学会在生活中节约用水、一
水多用。
目标
3. 认识水被污染、浪费的现状，进一步理解全球水资源危机。
教学过程
教学环节 教学活动
激情导入 复习旧知
一、小水滴的不幸
同学们，水那么珍贵却还有人不知道珍惜，他们往水身上乱扔垃
圾、倾倒垃圾、浪费……水正在遭遇着不幸！
观察图片：图中小水滴遭遇到哪些不幸呢？
学生回答：工业企业排出的废水直接流入河流，造成水污染。有
些石材加工厂将废石料直接倒在河边，造成水污染。居民生活垃
圾等直接倾倒在河边，污染河流。日常生活中浪费水资源
二、发现小水滴的不幸
小组合作讨论以下问题：
现实生活中，你还发现小水滴遭遇到了哪些不幸！
温馨提示：
质疑拓展 1.小组成员积极参与活动，能够简单明了的说出想表达的内容
2.组长负责整理记录成员的有效发言。
3.保持小声讨论。
学生分享交流：
1. 污染
在河里乱扔垃圾、乱排污水
湖北武汉，一名工人在清理因水污染而死亡的鱼。
安徽巢湖，湖水中因污染长满了可怕的蓝藻。
北京温榆河因污染而冒起恐怖的泡泡。
贵州水库污染严重，小男孩只能在污水中游泳。
武汉东湖因水污染而蚊虫成灾。
铜矿污水泄漏，造成河流和水库大面积污染。
2. 浪费
总结：水是一种宝贵的自然资源.人类生活、工业生产、农业灌
溉，都离不开水。一般说来，人类要维持生命，每人每天最少需要5升水，可以说，没有水人类就无法生存。
水对人体的好处太大了，比如：水能帮助人们通畅，让人其中
的毒素往外排；水能帮我们调节温度；水中含有许多的钙，大家
知道吗，人体的5分之4都是水，没有了水就没有了生命，所以
我们要好好的保护水资源。
教师总结：通过本节课的学习，我们了解到了水正在遭遇的不
幸，这些不幸不仅使水被浪费和污染，知道了一些珍惜水的方
法。
水资源很珍贵，是生命之源，没有水，就没有生命。但是世界上
还有很多的地方严重缺水，生活中存在很多污染水和浪费水的行
小结巩固
为，我们要节约用水才行！
教学反思
