文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第三单元第十四课第四框 请你帮帮我
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.能向身边的榜样学习，愿意把自己好的学习方法分享给别人，
学习 养成良好的学习习惯。
目标 2.通过本课学习，端正学习态度，培养主动寻找适合自己的学习
方法的思想意识，以及乐于分享自己的好方法的良好品质。
教学过程
教学环节 教学活动
巧记词语：看谁记得又快有准确？说一说你是用什么方法快速的
记住的这些词语？
激情导入
秋高气爽 果实累累 春暖花开 百花齐放
骄阳似火 枝繁叶茂 天寒地冻 冰天雪地
一、互帮互助
1.事情：我上课总是管不住自己，老是做小动作。
方法：以后我看到你做小动作，就碰你一下。
总结：我和同桌是学习伙伴，我们互相监督，共同进步。
2. 事情：我最怕背古诗了
方法：我们一起背就快了；画下来背就容易了……
3.组建学习小组
1.分组：4~6人一组；
2.分工：组长、发言人、记录员等；
3.组标：组名、口号；
质疑拓展 4.步骤：明确合作内容（或问题）—独立思考—小组合作
（交流互补）—全班展示（分工合作）—小组学习评价。
二、我有办法
小组合作：如果遇到以下问题，你有什么对策？
1.考试时总是“马虎”。
2.上课总是爱做小动作。
3.写作业时，写着写着就犯困，总想出去玩。
4.做过或者考过的试题，过段时间再考还是不会做。
学生分享略
总结：我们学习小组的成员都会在一起交流学习方法和学习经
验，这样我们每个人就都能掌握更多的好方法。
三、谈经验
请我们班的“学习之星” 来分享一下他们的学习经验
四、儿歌诵读《学习歌》
成绩好，有诀窍，认真听课很重要。书展开，笔在手，课前准备要做好。
眼看清，耳听好，上课专心不说笑。
勤动手，多动脑，精力集中质量高。
敢提问，会创造，方法科学效率高。
教师总结：通过今天的学习，我们知道了找到适合自己的学习方
法可以达到事半功倍的效果，探讨了如何找到适合自己的学习方
法。希望同学们多交流，多探讨，共同学习，收获多多。
通过今天的学习，我们知道了找到适合自己的学习方法可以达到
小结巩固 事半功倍的效果，探讨了如何找到适合自己的学习方法。
教学反思
