文档内容
部编版二年级下册道德与法治
年 级 二年级 学 科 道德与法治
章节名称 第三单元第十六课第二框 我们的“奖励”
日 期 备课人
节 次 课 型 新授
1.开展给小组同学发个奖活动，发现小组以及组员的进步和成
长。通过学习绘本故事，体会称赞的意义，学会欣赏他人的进步
学习
和成长。
目标
2.能在活动中发现他人的成长与进步，学会欣赏他人，鼓励他
人。
教学过程
教学环节 教学活动
激情导入 复习旧知
一、阅读绘本故事：小刺猬和獾，思考：
从《小刺猬和獾》故事中，你明白了什么道理？
总结：称赞有神奇的魔力，让獾有了坚持下去的勇气！我们要学
会发现别人的优点和长处并真心的赞美别人。
二、制作奖励箱
1.小组成员一起动手制作一个奖励箱，把你最想奖励的同学的名
字用纸写下来，放进奖励箱里，最后总结大家的“奖励”。
2.你为什么要把奖励发给这位同学呢？说一说这位同学值得奖励
的地方。
小组合作交流
写下小组成员的进步，给成员发个奖吧。
质疑拓展
温馨提示：
1.制作奖励箱。
2.写下你想夸奖的小组成员名字及事迹。
3.评选出获得奖励提名最多的成员。
小贴士：良言一句三冬暖
一句赞美、一句鼓励，可以为他人送去关心、带去力量，使他增
强自信，获得成功，我们也会在帮助他人的过程中，收获甜蜜与
幸福。所以每个人都要学会赞美与鼓励，不但要赞美他人，也要
懂得鼓励自己。
学生分享略
三、课后作业
1.请同学们下课后去找找我们自己、身边的同学还有哪些不足和
需要改进的地方，填写在学习单上，下节课我们继续交流。
2.学习单：我发现自己在____________方面还需要努力，争取以后能做好；我发现____________同学在____________方面还需要
努力，希望他们加油）。
教师总结：通过本节课的学习，我们要学会分析自身存在的优劣
势，让我们更加清晰自己努力的方向；能够得到别人的鼓励和夸
奖，会让我们更加自信与幸福；学会欣赏别人的优点和长处，并
能恰当地赞美他人，再虚心地向人家学习，也会让我们更受欢
迎。
通过本节课的学习，我们要学会分析自身存在的优劣势，让我们
小结巩固 更加清晰自己努力的方向；能够得到别人的鼓励和夸奖，会让我
们更加自信与幸福。
教学反思
