文档内容
统编版《道德与法治》二年级下册 教案
第四单元 我会努力的
第 13 课 我能行
【教学目标】
1．懂得“我能行”的含义和表现，培养自信心。 在正确认识自己的
基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。
2．善于发现别人的优点，相信自己能做得更好，积极学习他人的优
点，学会取长补短。
【教学重点】
学会发现并欣赏自己的优点，正确看待不足，愿意克服并不断取得进
步。
【教学难点】
善于发现别人的优点，相信自己能做得更好。
【教学过程】
【新课导入】
齐读儿歌：我能行，导入新课
师：同学们，每个人都有自己的优点，只要肯努力，相信自己一定行！今天
我们一起来学习《我能行》。下面进入我们今天的学习。
【新课教学】
1（一）“大拇哥”送给你和我
【说一说】嗨，大家好！我是大拇哥。找一找，看一看，你身边的同学在哪
方面行，给我起个好听的名字，竖起来，送给他吧！
观看视频
【活动园】观看图片，想一想，你身边的人都在哪点行呢？
跳绳王子是……
值日小能手是……
读书小达人……
进步小明星是……
【说一说】我来说一说我的优点。提示：能发现自己的优点，也是
“我能行”的表现。
独立学习我能行
家务劳动我能行
整理东西我能行
【温馨提示】你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”，给它起个好名
字，送给你和我！
大拇哥送给你，你在这点行。
大拇哥送给我，我在那点行。
大拇哥送给他，他比原来行。
（二）我哪里还不行
【想一想】观看图片，想一想，他们为什么觉得自己不行呢？我有不行的地
方吗？
他在联欢会上唱歌怯场，所以觉得自己不行。
他在课堂上回答问题太紧张，声音很小，所以觉得自己不行。
他学不会踢毽子，所以觉得自己不行。
【温馨提示】每个人都不同程度地存在自卑畏怯心理，有的人虽然具备一定
的实力和优势，但面对激烈的竞争，总觉得自己这也不行，那也不如别人，
从而缺乏自信心。有的人一旦中途受到挫折,就不能很好地承受压力,从而觉
2得自已不行。
（三）我也能行
【活动园】观看绘本故事《咪咪学本领》。
今天还不行，明天可能行。
提示：树立自信心，每个人都可以做得更好，相信自己可以做到，
多努力就会有进步。
【观看视频】我也可以行。
【活动园】观看图片，学着做一做。
相信自己行，我才可能行！
不能只说行，努力才能行！
归纳：通过反思，
【读一读】“我也可以行”秘诀
1.相信自己，大声说出行。
2.敢于尝试，不试怎么行。
3.虚心求教，多练可能行。
4.动脑思考，实践才能行。
【温馨提示】我也能行
我们每个人都有自己的优点和长处。
当我们发现自己的不足时要注意改进。
我们要相信自己可以做到,多多努力就会有进步的。
相信自己行,我才可能行。不能只说行，努力才能行。
【课堂小结】
同学们，通过本节课的学习，老师发现每个同学都很棒，每个同学都有自己
的闪光点。因此，你们应该相信自己，不断努力!同时，老师相信你们彼此之问
取长补短、互相帮助，都会变得很棒!
【板书设计】
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第13课 我能行第13课 我能行
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