2026年山东中考数学省考试卷

选取其中两道题。难度不大，但是我关注到的是“新情境”问题，这两道题分别引用了数学史和中国传统文化作为情境，重点是拂去表象，读懂题意，下笔是不难的。
今天虽然没有看到南京数学试卷，但是听考生反馈的一个现象是——阅读量大，新情境题多，计算量大。这是趋势，看来南京也在缓慢贴合新课标要求。
1️⃣命题设计：依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，遵照课标原文“根据考查意图，结合学生认知水平和生活经验，设计合理的生活情境、数学情境、科学情境，关注情境的真实性，适当引入数学文化”开展试题命制。
2️⃣评价导向：紧扣《义务教育数学课程标准（2022年版）》“注重考查学生的思维过程，避免死记硬背、机械刷题”的命题导向，落实减负提质增效目标。
3️⃣教学落实：遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》“立足教材，注重基础，提升思维”的教学要求，深挖教材内涵，开展探究式、项目式学习，提升学生抽象能力、建模能力与信息提炼数学问题的能力，夯实教学效果。
#新课标背景下中考中的新情境问题